2018高中材料作文題目

2018-07-22 14:54:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中作文題目！材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，下面小編為大家整理了2018年高中作文題目大全，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、閱讀下面材料，按要求作文。

　　郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書中，講述了郎朗從一個(gè)普通的孩子迅速成長為超一流的鋼琴家的故事，介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣，其中一條是：讓孩子成長得快一些、更快一些。這引起了家長們的熱議。

　　家長甲說：我覺得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實(shí)要盡早、趕快，要盡可能地早學(xué)，多學(xué)。家長乙說：我不太同意這種觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子不能求快，求快勢(shì)必會(huì)伴隨嚴(yán)苛的訓(xùn)練，會(huì)影響孩子的身心健康。再說，像郎朗這樣成功的又有幾個(gè)?

　　家長丙說：是啊，梁啟超先生說過，學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見得受益。他教育出的子女個(gè)個(gè)都很杰出。

　　家長甲說：可是時(shí)代不一樣了啊!

　　————

　　要求：以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的想象和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，除詩歌外，文體不限。

　　二、根據(jù)下述材料，按要求作文。

　　老師問我：“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字?”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微笑。”

　　請(qǐng)以“回報(bào)”為話題寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

　　三、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想、聯(lián)想?請(qǐng)以“學(xué)會(huì)調(diào)整”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

　　漁夫的誓言

　　吳學(xué)安

　　有這么一個(gè)故事。

　　古時(shí)有個(gè)漁夫，是出海打魚的好手�？伤麉s有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實(shí)際，八頭牛也拉不回來，將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　這年春天，聽說市面上墨魚的價(jià)格*高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸�；氐桨渡虾螅诺弥F(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格*高。漁夫后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要只打螃蟹。

　　第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只能空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又發(fā)誓，下次出海，無論是遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要去捕撈。

　　第三次出海后，漁夫嚴(yán)格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒見到，見到的只是些馬鮫魚。于是，漁夫再一次空手而歸……

　　漁夫沒趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。

　　這當(dāng)然只是一個(gè)故事而已。

　　世上沒有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。

　　有個(gè)孩子挺聰明，平時(shí)成績也不錯(cuò)，他父母就一廂情愿地發(fā)誓，孩子將來一定要考上一流大學(xué)，非清華、北大不讀。結(jié)果，孩子壓力越來越大，臨近高考，引發(fā)嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥，連續(xù)幾個(gè)月，每天睡不到4小時(shí)。成績?nèi)绾�，可想而知�?/p>

　　許多時(shí)候，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間，往往具有一定的距離，我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整。無論如何，人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。

　　四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個(gè)簍子背在肩上，指著一條沙礫路說：“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺。”那人照哲人說的去做了，哲人便到路的另一頭等他。

　　過了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問有什么感受。那人說：“越來越覺得沉重。”哲人說：“這也就是你感受生活越來越沉重的道理。當(dāng)我們來到這個(gè)世界時(shí)，我們每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而我們每走一步都要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以才有了越走越累的感受。”那人問：“有什么辦法可以減輕這沉重嗎?”哲人問：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼等哪一樣拿出來呢?”那人不語。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　孩子*次看到大山，他高興地說：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻!”

　　孩子*次來到海邊，面對(duì)大海，他激動(dòng)萬分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚!”

　　孩子*次來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了：“我看到了遼闊!什么叫遼闊?這下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂呀!”

　　要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　一片樹葉從樹枝向下跌落。“我想落到大地上。”樹葉說。

　　西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向東飛翔。”

　　轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛行其實(shí)更妙。”，接著是勢(shì)均力敵，西風(fēng)對(duì)抗東風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中。”東風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。

　　樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”

　　要求全面理解材料，以材料的寓意為話題寫一篇文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　材料一：報(bào)載，成都一妙齡女因感情問題跳樓，圍觀者起哄，并有吉他“伴奏”。

　　材料二：一名動(dòng)了輕生念頭的青年男子，在海南省人民醫(yī)院的一座樓上作生死抉擇的時(shí)候，禁不住樓下圍觀看客們的起哄，“顯然被激怒”后，縱身一跳，結(jié)束了自己的生命。

　　材料三：廣西柳州市一名有輕生念頭的女子也因?yàn)閲^者的“嘲諷挑逗而情緒激動(dòng)”，從窗臺(tái)上跳下身亡。令人氣憤的是，還有圍觀者打電話叫朋友“快來看”，有的干脆坐下“細(xì)細(xì)品味”，還有的小販趁機(jī)叫賣望遠(yuǎn)鏡„„

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　八、閱讀下面文字，按要求作文。(浦東新區(qū)2006/2007*學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題)

　　(1)87歲的中國畫家吳冠中先生，*近在香港中文大學(xué)接受品質(zhì)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的。”

　　(2)也有人說“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫家達(dá)?芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎?

　　要求：請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自定(不要寫成詩歌)。

　　九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　班會(huì)上，同學(xué)們正就人生價(jià)值和自我成才問題展開熱烈的討論。有同學(xué)引用《論語》里的名言“君子不器”來闡述當(dāng)今時(shí)代需要的是通才，強(qiáng)調(diào)要成為多才多藝的人才。也有同學(xué)提出“君子當(dāng)器”，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)更需要的是專才，呼吁大家成為有專門特長的人才。

　　上述討論，引發(fā)了你的哪些思考和感悟?請(qǐng)以“君子不器/君子當(dāng)器”為題寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表評(píng)論，闡述觀點(diǎn)。

　　要求：①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

　　十、任選一題作文(50分)

　　(1)題目：讓路

　　要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

　�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

　　(2)讀下面材料，然后作文。

　　女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢?”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長。”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎?”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。”

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

　�、诔姼柰�，文體不限。600字左右。

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　十一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)

　　村頭有口大井，井旁有棵大樹，樹上住著許多鳥兒。每天清晨和傍晚，鳥兒都會(huì)看到村里人絡(luò)繹不絕地來打水。喝過水的人都會(huì)稱贊這井水甘甜醇美。鳥兒對(duì)大井說：“你為村里人提供了這么甘甜的井水，他們真應(yīng)該好好感謝你!”大井謙虛地說：“我正想好好感謝村里人呢!”“他們從你這里取走了甜美的井水，”鳥兒奇怪地問，“你還要感謝他們?”“你說的不錯(cuò)，”大井又答道：“我為人們提供甘醇的井水，但也正是人們不斷地來打水，使井底新鮮的活水不斷地涌來，才讓我始終充滿著青春活力!”

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　十二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(南京市2007屆高三語文質(zhì)量檢測(cè)題)

　　在“*”中，一位老音樂家被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢?每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”而另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在“*”初期便自殺了。隱身在音樂的象牙之塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來，她心目中神圣美好的東西被踐踏時(shí)，她選擇了死亡來抗?fàn)帯?/p>

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　十三、閱讀下面材料，按要求完成作文。

　　2007年9月28日祭孔大典在孔子故里曲阜舉行，“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動(dòng)結(jié)果也同時(shí)公布。分別是：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；四海之內(nèi)皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有鄰；禮之用，和為貴。這五句*能體*現(xiàn)孔子思想精華的經(jīng)典名句，將推薦給北京奧組委，作為2008北京奧運(yùn)會(huì)的迎賓語，以體現(xiàn)北京奧運(yùn)會(huì)人文奧運(yùn)的理念，表達(dá)文明古國、禮儀之邦的人民對(duì)四海賓朋的熱情歡迎。

　　可結(jié)合五個(gè)名句，也可任選其中的一個(gè)名句，根據(jù)你的感受和認(rèn)識(shí)寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

　　十四、閱讀下列文字，按要求作文。

　　永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里閃爍。瞬間，是小河的細(xì)流，沉下了沖刷的碎石。永恒是少有的，有如真理是永恒存在的。瞬間只是對(duì)事物表面的認(rèn)識(shí)，容易受到感情的沖擊。當(dāng)春暖花開、春風(fēng)和煦的時(shí)候你有好的心情出去游玩。在這時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的涌動(dòng)，時(shí)光的輪回。這些永恒存在的東西，往往都必須是在一瞬間產(chǎn)生的。

　　讀了上述文字，你有什么感悟呢?根據(jù)下面的要求，開拓你的思路，馳騁你的想像，展示你的才情，寫一篇不少于800字的文章。

　　十五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　24歲的遼寧省大洼縣農(nóng)民工劉明明，在暴風(fēng)雪中遭遇車禍，造成多處骨折。同行者為救其性命，12次向人下跪求救，卻屢遭冷遇，劉明明*終命喪狂風(fēng)暴雪之中。此事前不久經(jīng)媒體披露后，*一片嘩然。

　　12次下跪又能如何?居民拒絕，警車?yán)@道，“120”更是見死不救。幾十年不遇的暴風(fēng)雪寒冷徹骨，而如此的世情冷漠，則涼透人心。當(dāng)劉明明的同伴一次次雙膝下跪又一次次從雪中失望爬起時(shí)，這種群體道德缺失造成的悲涼蔓延到每個(gè)人。

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料的含意的范圍作文。

　　十六、浙江題：閱讀下面的材料，按要求作文

　　作家上中學(xué)的女兒，因?yàn)槌煽兤狡�，女兒同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每診斷，女兒都位置23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。但在劉繼榮眼里，女兒是個(gè)快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

　　請(qǐng)以“站在路邊鼓掌的人”為話題，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

　　十七、閱讀下面材料，按要求作文。

　　自1978年正式出版以來，《現(xiàn)代漢語詞典》(以下簡稱《現(xiàn)漢》)先后經(jīng)歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發(fā)現(xiàn)：*，盡管名為“漢語”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個(gè)西文字母詞，《現(xiàn)漢》似乎變得不純了；第二，像“入圍”，它本來是“入闈”的錯(cuò)誤寫法，現(xiàn)在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個(gè)新詞條與“入闈”平起平坐了，《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了；第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進(jìn)來，《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”，變得更加現(xiàn)實(shí)了；……

　　有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔(dān)憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個(gè)說法；有人說，大家都這么用，習(xí)慣成自然，自然即合理；有人說，社會(huì)發(fā)展了，有些東西該變就得變……

　　上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象，帶給你怎樣的感受和思考?請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

　　十八、閱讀下面材料，按要求作文。

　　鷹從云端飛來，落在一個(gè)草棚上，又飛到另一個(gè)草棚上。于是，一只老母雞得意地說：“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。其實(shí)，鷹飛得比我們還低。”聽了母雞的議論，鷹說：“是的，鷹有時(shí)飛得比雞低；可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。”

　　請(qǐng)以“鷹與雞的對(duì)話”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。

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