2018-2019北京昌平區(qū)高三月考數(shù)學(xué)試題答案解析

2018-10-17 14:25:53 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018-2019北京昌平區(qū)高三月考數(shù)學(xué)試題答案解析

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　　高中數(shù)學(xué)答題方法：解析幾何解題技巧

　　1.將圓錐曲線幾何性質(zhì)與向量數(shù)量積、不等式等交匯是高考解析幾何命題的一種新常態(tài)，問題解決過程中滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化化歸，函數(shù)與方程和數(shù)形結(jié)合等的數(shù)學(xué)思想方法。

　　2. 點差法是一種常用的模式化解題方法，這種方法對于解決有關(guān)斜率，中點等問題有較好的解題效能。

　　3、圓及其直線與圓的位置關(guān)系，軌跡等問題是全國I卷的�？键c，點到直線的距離、弦長公式，圓的幾何性質(zhì)，解三角形等知識點交匯融合，數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法有機滲透，解法常規(guī)，思路清晰。

　　4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系在雖然沒有明確指出，但是在高考則是常考不衰的考點，同時常常與不等式、較值等相交匯，題型常見，理解容易，思路明確，交匯點較多。直線與圓錐曲線位置關(guān)系解法步驟直接明了，關(guān)鍵(解方程、求較值等)是否準確，規(guī)范是否到位，細節(jié)是否圓滿。

　　5、拋物線的切線及其性質(zhì)，存在性的問題都是高考的�？键c，將求證目標 ∠OPM=∠OPN 轉(zhuǎn)化為 k1+k2=0 是解題的關(guān)鍵，體現(xiàn)轉(zhuǎn)化化歸思想的應(yīng)用，同時利用設(shè)而不求實現(xiàn)整體化簡是減少量的有效方法，應(yīng)當熟練掌握。

　　6、“定義型”的試題是高考的一個熱點。這種題目設(shè)問新穎，層次分明，貫穿解析幾何的核心內(nèi)容，解題的思路和策略常規(guī)常見，通性通法，直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的解法和基本在此呈現(xiàn)，正確快速的多字母化簡是解析幾何解題的一道坎。

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