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2018-2019北京師大附中高一期中考試語(yǔ)文試題答案解析

2018-11-07 12:20:49  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019北京師大附中高一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析!北京師大附中高一期中診斷結(jié)束了,我們來(lái)總結(jié)一下這次診斷的知識(shí)點(diǎn)吧!智康1對(duì)1高中教育頻道助力2018-2019年期中診斷。下面是2018-2019北京師大附中高一上學(xué)期期中診斷語(yǔ)文試題答案解析!希望可以幫到大家。

 

 

2018-2019北京師大附中高一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析

 

暫未公布

2018-2019北京師大附中高一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析暫時(shí)沒(méi)有出來(lái),我們會(huì)在診斷結(jié)束后馬上更新,請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

 

 

  高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧


  “六字” 學(xué)習(xí)方法


  “六字” 學(xué)習(xí)法中的“六字是指記性、韌性、悟性”。這六個(gè)字是四川師范大學(xué)的李成良教授20年來(lái)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),在高中學(xué)習(xí)中,這“六字真言”非常有價(jià)值。


  (1)記性:并非死記硬背


  通過(guò)背書積累知識(shí),是我們發(fā)揮”記性能量的一個(gè)重要方法。當(dāng)然,這里說(shuō)的絕不是死記硬背。李成良教授認(rèn)為:孩子不背書是肯定不行的?墒,很多孩子壓根就不去背書,要背的話也就是背背數(shù)理化公式和英語(yǔ)單詞,而對(duì)于那么多的唐詩(shī)宋詞、絕妙好文是不愿意去理睬的。還有人以為這就叫”減負(fù)“。我們只有努力積累知識(shí),才可能做到“腹有詩(shī)書氣自華”。


  每天早晨四十分鐘左右的早讀時(shí)間,這千萬(wàn)要抓住,一日之計(jì)在于晨,晨讀效果是較好的,這段時(shí)間千萬(wàn)不要拿來(lái)做題,應(yīng)該拿來(lái)背書。


  記性二字還有另一層含義,就是要廣泛的涉獵,要努力拓寬知識(shí)面,僅僅局限于課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)東西是少有不夠的,現(xiàn)在的高考也要求孩子的知識(shí)面要寬一些。我們應(yīng)該多讀那些看似無(wú)用卻已有定評(píng)的經(jīng)典著作,語(yǔ)文水平的提高往往是在不知不覺中潛移默化而成的。


  (2)韌性:絕不言敗


  任何人想要成功,都決不能缺乏持之以恒、鍥而不舍、不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。


  韌性特別體現(xiàn)在持之以恒上。在學(xué)習(xí)上要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,每天要對(duì)自己有一些要求,要達(dá)到怎樣的目標(biāo),自己心里應(yīng)該有數(shù)。很多同學(xué)都知道課外閱讀的重要性,就是不能持之以恒,結(jié)果把大好時(shí)光白白浪費(fèi)了。所以,盡量自己定制一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表,開始的時(shí)候可以讓家長(zhǎng)或老師監(jiān)督。時(shí)間長(zhǎng)了就可以形成習(xí)慣,就能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去了。


  韌性的另一種表現(xiàn)是不服輸,不怕跌倒,失敗了絕不氣餒。人在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到很多挫折,有時(shí)會(huì)遇到很大的失敗。有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不是太好,成績(jī)老是上不去,或者在一個(gè)讓人不太滿意的中學(xué)讀書,各個(gè)方面都不如別人,于是就失去了信心。其實(shí)逆境往往更能鍛煉人,正所謂“苦心人,天不負(fù);有志者,事竟成”。古往今來(lái)的英雄人物多半都是于艱難困苦中奮起的,讀書也一樣。一定要有信心,一定不能放棄努力!


  只要有韌性、不怕吃苦,你就肯定不會(huì)失敗!


  (3)悟性: 感悟知識(shí)


  悟性是指一個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解力和感悟力。悟性的得來(lái),除了靠勤奮苦讀之外,還要靠培養(yǎng)懷疑精神,


  靠善于結(jié)交學(xué)問(wèn)上的朋友,后兩點(diǎn)是非常要緊的。懷疑精神說(shuō)白一點(diǎn)就是要多提問(wèn)題。提問(wèn)題其實(shí)并不是一個(gè)


  簡(jiǎn)單的事,能夠提出問(wèn)題尤其是有價(jià)值的問(wèn)題是了不起的,這需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,有比較縝密的思維,并且對(duì)問(wèn)題已有了相當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟。舉個(gè)例子,《論語(yǔ)微子》里寫子路問(wèn)荷丈人:子見夫子乎?”丈人回答說(shuō):“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”這句答語(yǔ)一般都被理解成是對(duì)孔子的批評(píng),子路剛一見面,怎么一開口就斥責(zé)別人的老師呢?如果他極為鄙夷孔子,又怎么會(huì)對(duì)萍水相逢的孔門弟子禮敬有加,又是殺雞備酒又是留宿呢?這個(gè)矛盾之處該怎么解釋,有的同學(xué)至今沒(méi)找到答案,猜想可能是有脫漏的句子。但為了找答案,有位同學(xué)仔細(xì)查了好幾種《論語(yǔ)》的注本,從中得到了很大的收獲。

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