2018-2019北京西城區(qū)高一上學(xué)期期末考試語文試題及答案

2018-12-14 18:02:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018-2019北京西城區(qū)高一上學(xué)期期末診斷語文試題及答案

暫未公布

2018-2019北京西城區(qū)高一上學(xué)期期末診斷語文試題及答案暫時(shí)沒有公布，診斷結(jié)束后，會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

　　高中語文知識點(diǎn)怎么復(fù)習(xí)效果可以

　　一、復(fù)習(xí)時(shí)注意以下方面

　　1、基礎(chǔ)：古詩文背誦，這是拿分較容易的地方，盡量不要失分。

　　2、閱讀：提高速讀能力，因?yàn)樗僮x會(huì)容易掌握文章重點(diǎn)，以便幫助分析文章。

　　3、邏輯：多讀文章，培養(yǎng)良好的邏輯思維及組織能力。

　　4、借鑒：多看優(yōu)秀的作文，必要時(shí)借用優(yōu)秀片段或句子，為你作文加分，作文是語文中的大頭，良好的底蘊(yùn)會(huì)增添你的文章可讀性，為你的文章增添色彩。

　　二、做題方法

　　1.首先詳細(xì)分析畫線句子，分清分句間的關(guān)系，搞懂字面意思。

　　2.在原文中找到該句，根據(jù)上下文內(nèi)容再次理解該句句意。

　　3.根據(jù)意思和分句間的關(guān)系來組織答案要點(diǎn)。以上這些方法，各位考生也可借鑒。其實(shí)方法都是人想出來的，不同的知識點(diǎn)，不同的考生，可能總結(jié)出來的方法是不同的。

　　但有一點(diǎn)是肯定的：善于總結(jié)方法的考生，專題復(fù)習(xí)后的效果比不善于總結(jié)方法的考生要好得多。

　　三、實(shí)際上語文靠的是積累

　　首先是字詞，這是診斷可能會(huì)考的，我們當(dāng)初主要是整理平時(shí)訓(xùn)練和診斷出錯(cuò)的字詞，然后每天都拿出來看一下，慢慢的那些不會(huì)的就會(huì)記住。老師曾經(jīng)還讓我們背過字典，當(dāng)然不是全被，而是挑選出那些比較常用的從a開始背起。看到不認(rèn)識的字，不知道意思的詞一定要查字典，然后找個(gè)本子記下來長期積累。

　　然后是文言文。一般診斷考的都是課外文言文，但是課內(nèi)的只是一樣可以用的到。一篇文章是由字詞組成的，你懂那些字詞的意思自然可以讀懂一篇你沒有見過的文章。文言文里會(huì)有很多固定搭配和一些固定詞語，正是這些東西組成了一篇文言文。還是要積累，記住那些固定的東西，套用到新的文章里，然后根據(jù)具體語境明白較準(zhǔn)確的意思。

　　再者，古詩詞還是要背的，而且要背熟，會(huì)寫，明白它的意思。雖然它占分很少，但但到了診斷時(shí)每一份都很重要，一定要爭取古詩詞的題得助力能力。每天早上或晚上拿出半小時(shí)的時(shí)間把古詩詞拿出來背一背，熟能生巧。

　　較后是作文，這少有是一個(gè)靠積累取勝的題。高中一般偏重議論文，而議論文需要大量的例子去支持你的論點(diǎn)，這時(shí)候你平時(shí)的積累就用上了。當(dāng)時(shí)老師會(huì)花大量的時(shí)間給我們講一些例子，錢鐘書，孫犁，陳寅恪等等，幾乎五六十年代那些風(fēng)云人物講了個(gè)遍。還要注重自己的整理與歸類，切忌作文里出現(xiàn)成段成段的例子，那樣會(huì)有湊字的嫌疑，而且無法表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，有時(shí)候一句話的例子比一段的例子更具說服力。同時(shí)要明白每個(gè)例子到底在論證什么，不要亂用瞎用。在作文里出現(xiàn)點(diǎn)睛之筆的古詩詞會(huì)為作為大大增彩，但是不會(huì)用的不要亂使，要不然會(huì)鬧出笑話。

　　平時(shí)多讀書，對于一個(gè)高中生而言，青春校園小說的魅力的確是那些名著所不具有的，但現(xiàn)在讀好書是為了以后有時(shí)間讀讀那些言情小說。余秋雨，錢鐘書，周國平，林語堂，張愛玲，村上春樹等等，他們的書有時(shí)候可能會(huì)很乏味，但對于你的語文學(xué)習(xí)幫助的確很大。我當(dāng)時(shí)偏好余秋雨的書，以及一些講歷史的書。張小嫻的書也可以，感情比較細(xì)膩，尤其喜歡她得《永不永不說再見》。

　　對于語文診斷而言，卷面也是很重要的。如果你的字不好看，那就每天堅(jiān)持練練字，不在多但一定要認(rèn)真。以后很多診斷都是有卷面印象分的，千萬別在這上面失了分。

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