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六年級上冊語文教學計劃四

2018-12-18 08:29:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理 文章作者:羅紅嬌

  六年級上冊語文教學計劃四語文基礎(chǔ)知識是語文成績保證,試題上常有看寫漢字,給加點字選音,補充四字詞,給加點字選意思、默寫古詩,名句、諺語、課文片段,句子變化等。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>六年級上冊語文教學計劃四希望可以幫助到大家。

 

六年級上冊語文教學計劃四

 

  六(2班 羅紅嬌 六年級語文教學工作即將開始,為使教學工作能順利開展,也為了及時完成教學任務(wù),同時為今后的教學工作提供參考,擬定本教學計劃。。

 

  一、學情分析

  本學期仍將寫作、閱讀作為重中之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體孩子。以訓練促思維,促進孩子語文水平的提高。

 

  二、教材分析

  本冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動物、藝術(shù)的魅力。綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇。

 

  三、教學目標及學習方法

  先進組:一是培養(yǎng)孩子熱愛自然的美好情操;二是引導孩子體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,表達自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。

  第二組:一是讓孩子在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,增強對祖國的熱愛之情,并為自己是一個中國人感到自豪,更為祖國的日益強盛而驕傲。二是讓孩子通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情,強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)孩子的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)孩子的愛國主義情感。

  第三組:一是讓孩子閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會真情給人們生活帶來的感動,樹立講誠心,動真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。

  第四組:一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護環(huán)境。二是引導孩子注意把握課文的主要內(nèi)容,能運用“聯(lián)系實際,深入思考”的讀書方法,加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵孩子積極行動起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。

  第五組:一是初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就。二是感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。

  第六組:一是通過搜集和閱讀詩歌,增強對詩歌的興趣,感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類。二是能誦讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動,感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結(jié)。

  第七組:一是繼續(xù)訓練用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會課文表達的感情;二是學習作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。

  第八組:一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學習作者表達感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,體會課文表達的感情;四是從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

 

  四、教學重難點

  (一)教學重點

  1、養(yǎng)成較強的獨立能力和良好的寫字習慣。

  2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

  3、聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。

  4、在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

  5、誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 6、學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際,深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

  7、能夠珍視自己的個人獨特感受,積累習作素材;能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述;修能改自己的習作,并主動與他人交換修改。

  8、能根據(jù)交流的對象和場合,做簡單的發(fā)言。

  9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。

  (二)教學難點

  1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。 2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學習表達方法。

  3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。 4、加強平時練筆的指導;讓孩子學寫活動總結(jié)。

 

  五、教學措施: (一)、教學常規(guī)方面

  1、認真落實各項教學常規(guī)工作。鉆研《新課標》、教材,精心備課、上課,認真、及時批改,及時反饋,單元過關(guān),勤于和各科教師和家長聯(lián)系,取得他們的配合和支持等等。

  2、實行分開教學,功課分開布置。好的孩子側(cè)重能力型功課,學習有困難的孩子側(cè)重基礎(chǔ)性功課,也適當布置少量的能力型功課。

  3、以“雙主題閱讀”為重點,繼續(xù)開展自主閱讀(講讀課文重點片段、略讀課文寫作技巧片段),經(jīng)典積累重點是復習鞏固詞語盤點《讀讀寫寫》、《日積月累》。并增加在課本上方或下方加上每單元名言警句抄背的習慣。

  (二)、教研教學方面

  1、教學中努力體現(xiàn)新課標的理念,創(chuàng)造性地使用教材。

  2、在教學過程中,面向全體孩子,根據(jù)孩子的不同的學習情況,適當?shù)赜嗅槍π缘胤珠_次制定具體的教學目標,杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

  3、上課前,認真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學資料和較新的教研成果,并與備課中做好:精心設(shè)計關(guān)鍵性問題、科學策劃孩子活動、聯(lián)系實際編寫教案。

  4、課堂教學中以活動為主、學習活動以小組工作為主。小組工作落實好五個環(huán)節(jié):明確任務(wù)——自主學習——組內(nèi)交流——展示分享——梳理。

  5、功課,注意有針對性地對孩子進行集體輔導和個別輔導,幫助孩子及時復習好所學的新知識;認真、及時地批改孩子的功課。

  6、平時注重向別的老師學習,積極參加各種教研活動,豐富個人的教學經(jīng)驗。

 

  六、教學進度

  教學進度表(根據(jù)時間大致安排,僅做參考):

  周次 教學內(nèi)容安排 課時 18、我的伯父魯迅先生 2 19*、一面 十一 20*、有的人 1 1 一 1、山中訪友 2*、山雨 2 1 口語交際 習作五 3 回顧 拓展五 1 3、草蟲的村落 2 二 4*、索溪峪的“野” 1 口語交際 習作一 3 回顧 拓展一 三 5、詹天佑 6、懷念母親 1 2 2 十三 十二 綜合性學習起始活動 1 詩海拾貝(1) 1 詩海拾貝(2) 3 與詩同行(1) 2 與詩同行(2) 2 綜合性學習交流活動 2 期中學習小結(jié)、梳理 2 十四 21、老人與海鷗 2 22*、跑進家來的松鼠 1 23、較后一頭戰(zhàn)象 2 2 十五 24*、金色的腳印 1 口語交際 習作七 3 回顧 拓展七 2 7*、彩色的翅膀 1 四 8*、中華少年 1 口語交際 習作二 3 回顧 拓展二 9、窮人 五 10 、別餓壞了那匹 六 1 2 2 11、先進的聽眾 2 國慶假期 七 12*、用心靈去傾聽 1 口語交際 習作三 3 回顧 拓展三 1 十六 27*、蒙娜麗莎之約 1 28*、我的舞臺 1 口語交際 習作八 3 回顧 拓展八 十七至十九 選讀課文 選讀課文 閱讀賞析 復習迎考 1 2 2 2 八 13、只有一個地球 2 14*、鹿和狼的故事 1 15、這片土地是神圣的 2 九 16*、青山不老 1 口語交際 習作四 3 回顧 拓展四 十

  1 17、少年閏土 2

 

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  以上就是小編特意為大家整理的六年級上冊語文教學計劃四希望對有需要的同學提供幫助,大家如果在學習中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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