2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思

2018-12-22 16:14:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思！通過(guò)診斷發(fā)現(xiàn)存在的主要問(wèn)題是，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體表現(xiàn)在上課不會(huì)聽(tīng)講、遇到問(wèn)題不會(huì)深入的思考，缺乏一定的邏輯推理能力。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思，希望可以幫助到大家。

2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思

　　一、試題命題情況

　　在本次人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)診斷中，整個(gè)試題可以說(shuō)既全面考查了孩子的綜合學(xué)習(xí)能力，又全面考查孩子對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。把孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用融于試題之中，密切聯(lián)系孩子生活實(shí)際，增加靈活性，又考查了孩子的真實(shí)水平，增強(qiáng)了孩子學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

　　二、試題分析

　　三年級(jí)數(shù)學(xué)試題容量大，覆蓋面廣，有“填一填”、“判斷題”、“選擇題”、“題”、“畫(huà)一畫(huà)”和“解決實(shí)際問(wèn)題”，共計(jì)六個(gè)大題，考察了孩子對(duì)時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位和重量單位的理解和換算、乘、除法以及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的豎式等等。試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度

　　三、孩子答卷情況

　　我對(duì)我們班數(shù)學(xué)檢診斷題試題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：全班總計(jì)40人，90分以上12人，不及格的有6人，平均分為74分�，F(xiàn)將孩子答卷情況具體分析如下：

　　先進(jìn)大題：填一填，共11小題，助力能力23分，正確率還可以。本題主要考察孩子運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題的掌握情況。很多孩子不能根據(jù)書(shū)本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第1、2、3、6、10、11小題。第1、2、3小題都與時(shí)間和測(cè)量中的填合適的單位和換算有關(guān)，孩子不會(huì)靈活運(yùn)用;第6小題是對(duì)時(shí)間的簡(jiǎn)單，“8:30上課，一節(jié)課40分，應(yīng)在()下課”好多孩子出錯(cuò)，還有寫8:70下課的。第10小題是用除法的解決問(wèn)題，4張紙做一朵花，38張紙較多( )朵花。有部分人不會(huì)，部分人+1了，填10朵。11小題，略有難度，全班只有14人做對(duì)。究其原因一是對(duì)倍數(shù)的認(rèn)識(shí)不透徹，二是沒(méi)有理解題意，該題在訂正試題時(shí)需要老師在具體講解一下。

　　第二大題判斷出錯(cuò)不多，稍微多點(diǎn)的錯(cuò)誤集中在認(rèn)為大樹(shù)的高度12分米是正確的，時(shí)間的“從上午8時(shí)半到下午3時(shí)半，中間經(jīng)過(guò)了7個(gè)小時(shí)”是不正確的。仍需加強(qiáng)孩子對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間單位概念的認(rèn)識(shí)和理解。

　　第三大題選擇錯(cuò)誤集中在4、5、7、8小題。第4小題考察的仍然是時(shí)間段的，第5小題和第7小題考察的是倍數(shù)的認(rèn)識(shí)。如第5小題“一個(gè)數(shù)的5倍是40，這個(gè)數(shù)的9倍是()”有部分孩子不理解題意有選擇45的。第7小題是結(jié)合圖意判斷哪句話說(shuō)的不對(duì)，直接考察孩子對(duì)倍數(shù)概念的理解。第8小題考察的是減法驗(yàn)算的兩種方法。

　　第四大題相對(duì)來(lái)說(shuō)出錯(cuò)較少，說(shuō)明孩子的口算能力及能力較高，失分的主要原因是馬虎不細(xì)心造成的，但仍有孩子題豎式正確，橫式寫錯(cuò)或忘寫得數(shù)。還有個(gè)別同學(xué)的驗(yàn)算沒(méi)有起到檢查的目的，明明驗(yàn)算出來(lái)的數(shù)和已知不相符，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行改正。第五大題：解決實(shí)際問(wèn)題，共5道小題，助力能力30分，正確率不高。主要是審題不仔細(xì)，沒(méi)能理解題意，孩子的理解能力以及分析能力還有待加強(qiáng)，還有的是因?yàn)轳R虎造成的。比如第1小題：明明是兩個(gè)問(wèn)題，可是有少數(shù)孩子只做了較后一問(wèn)，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。第2小題是典型的超沒(méi)超載問(wèn)題，之前聯(lián)系過(guò)好幾次這種題型，簡(jiǎn)單的概括為一二比較大小三作答，每回遇到這種題型我們都會(huì)重復(fù)好幾遍解題過(guò)程，可是還有部分孩子不比較大小。第3小題略有難度，屬于多種方案的題型，但是這塊內(nèi)容我們已經(jīng)做過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，能完全理解的只在10人左右，看來(lái)這部分仍然是大部分孩子的難點(diǎn)。第4小題共3問(wèn)，第1小問(wèn)550元較有可能買哪兩種商品，孩子有審題不細(xì)心的，選的不止兩種商品，大部分出錯(cuò)的就是不理解給售貨員550元說(shuō)明這兩樣物品的總價(jià)應(yīng)該在500元以上，以至于任意選擇兩種商品;第2小問(wèn)就是單純的除法，大部分孩子居然不會(huì)列式，讓我很意外;第3小問(wèn)提問(wèn)題不需解答居然還有出錯(cuò)的，有的孩子粗心到認(rèn)為是給下一題提問(wèn)。第5題比較好理解，其中先進(jìn)小問(wèn)仍然有孩子漏答，忘寫單位，及粗心等。第二小問(wèn)讀題不細(xì)心，用準(zhǔn)確，而忽略問(wèn)題中的“大約”兩字。

　　改進(jìn)措施：

　　1、教師及時(shí)反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析，針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行分析。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)向40分鐘要質(zhì)量。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在平時(shí)的教學(xué)中，不能忽視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，首先需要提高審題能力。審題是做題的先進(jìn)步，在課堂上，常常是老師剛一提問(wèn)，孩子就爭(zhēng)先恐后的舉手回答，并沒(méi)有完整把握題目的內(nèi)容。反思一下自己的教學(xué)，也存在這樣的問(wèn)題。所以，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，多給孩子思考的時(shí)間和空間，讓他們想好了再回答。無(wú)論是公開(kāi)課還是平時(shí)的隨堂課，都不要怕冷場(chǎng)，要讓同桌討論和小組合作更加深入，而不是讓孩子發(fā)表膚淺的見(jiàn)解。再者，可以培養(yǎng)孩子良好的審題習(xí)慣。例如讀題時(shí)，讓孩子圈畫(huà)出重點(diǎn)詞句，突出題目的要求。第二，要做到長(zhǎng)抓不懈，因?yàn)槿魏瘟己昧?xí)慣不是一朝一夕能培養(yǎng)出來(lái)的，而是要有一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程。只有這樣，才能把孩子因?qū)忣}不清、看錯(cuò)題目、漏寫結(jié)果、不細(xì)心等原因所產(chǎn)生的錯(cuò)誤減少到較低程度。

　　4、針對(duì)孩子分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)孩子從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題

　　5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。這部分同學(xué)存在的問(wèn)題是較多的，除了和家庭教育一定的關(guān)系外，這些孩子存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體表現(xiàn)在上課不會(huì)聽(tīng)講、遇到問(wèn)題不會(huì)深入的思考，缺乏一定的邏輯推理能力。因此，在以后的教學(xué)中，要和家長(zhǎng)多溝通，上課多提問(wèn)，功課多輔導(dǎo)爭(zhēng)取讓這些孩子能取得一定的進(jìn)步。

　　小編推薦：

　　2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思

　　2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練

　　以上就是小編特意為大家整理的2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn)，歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2019三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考后反思

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)