高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文

2018-12-22 18:58:40 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文!高考語文的作文分為三類，其中有一個就是說明文。在表達方式中,說明是一種較基本的表達方式.。但是大家還有的空間，我們來看看優(yōu)秀作文都是怎么寫的吧。下面是高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文!同學們期末加油。

　　高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文(一)

　　走在繁華的大街上，沿著一條小街口，不經(jīng)意間拐進了一條小巷。

　　巷子里沒有了人，大概是因為要拆遷了，居民都搬了出去，聽不到一聲雞鳴或犬吠，四周十分寧靜。在這繁華的街市附近，竟也有這樣靜謐的地方。從巷口往里面看，窄窄的小巷很長，幾乎看不見頭。巷子里的房子很矮，使用清一色的土磚砌成的。一看，就知道歲月在她的臉上留下了不少痕跡。

　　我懷著絲絲好奇走進了小巷。地面是由一塊塊很大的青石板鋪成的，踩上去時而還會翹起一個角。石縫里長出了青苔，挨挨擠擠的。雨停不久，地面上一塊大石頭充當?shù)南滤谰w，不斷流進雨水，發(fā)出輕輕的“嘩嘩”聲。地面上凹凸不平，淺淺的轍痕時隱時現(xiàn)。

　　我的目光從滄桑的地面轉移到了四周低矮的房屋�？梢园l(fā)現(xiàn)，這些小屋也是飽經(jīng)風霜。小屋矮的甚至與我的肩頭齊平，剝落漆的白墻，低矮的木門，廢棄的窗里一片潮濕，窗欞上還沾了雨珠，脫落了藍漆，露出了木頭的本色。屋頂上鋪著一層層的瓦，還盛著雨水，雨水沿著屋檐上的鐵管順流而下，像一串透明的珠子，輕輕落到放置在地上的水桶里。原來住在這兒的人們，一定搬去了現(xiàn)代化的小區(qū)，而他們還記得這小巷嗎?想到這里，一陣傷感涌上心頭。

　　我輕輕一躍，竟坐到了屋頂上，靜靜望著秋日里的小巷，屋頂上還有些積水。我想住在這里的孩子們也一定爬上去過吧!天灰蒙蒙的，屋頂上枯黃的小草那瘦小的身影在蕭瑟的秋風中搖曳。

　　輕輕跳下屋頂，繼續(xù)往前走。幽深的小巷還是一味的不改：簡陋的平房在秋風中靜默著。小巷的盡頭，有一個水斗，水斗里已經(jīng)沒有水，底上蒙了一層灰。

　　幽深的小巷啊，在別人眼里，你是個不為人知的角落，但在我心中，你卻是位飽經(jīng)風霜的老人，正用平和的語氣向我們講述著你經(jīng)歷的滄桑。平時我們匆匆走過，來不及多看你一眼，只有在閑暇的時候，才能以一份安適的心情，欣賞你、聆聽你!

　　在回來的路上，一陣風吹過，小巷啊，歲月在你的臉上，是否又多劃了一道痕跡?

　　高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文(二)

　　“書籍是人類進步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。

　　書可以是一本書，也可以是一個人，只要他能教我們知識，讓我學得更多，這就是我的一本書。

　　小學的數(shù)學老師余老師就是我心中的那本書，她不但能教我學數(shù)學，還能教我學會一些道理。

　　她個子比較高，打扮不怎么華麗，是一個十分樸素的又非常負責的女老師。

　　記得在五年級時，我們都抓緊了步伐，因為，過了五年級，六年級就來了，這意味著什么呢?即將迎來六年級，小學畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復習，一有空就來教我們一些數(shù)學，提高我們的解題能力。

　　記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點思路，可老師說：“既然大家不會，那我就來給大家講解一下。”老師一說完，我就有了一點思路，便開始自己思考，沒聽老師講。

　　可自己還是想不出來。

　　正當我抬起頭來聽老師講時，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽下一道題。

　　講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。

　　下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。

　　隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實事求是，不恥下問。

　　更重要的是，經(jīng)過老師的教導，我明白了上課一定得認真聽講，跟著老師的思路走，否則上再多的補習班也沒用。

　　這次教訓讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學，教我做人，教我生活。

　　她也是一本漫畫書，有時會把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂趣。

　　點評：作為一名小學六年級的孩子可以駕馭一篇中考作文，勇氣可嘉，并且對中心的把握很到位。

　　此片小文不僅中心明確，而且思路清晰，結構較為嚴謹。

　　結尾略顯倉促，人物刻畫的不夠細膩有待完善。

　　文本內(nèi)容若再得以豐實及細致化，且在語言方面再略加修飾，定會更為精彩!

　　高三期末-2017年西城區(qū)期末優(yōu)秀說明文(三)

　　一個“又”字撐起了一個“亦”字立足于世界上，以一種永不靜默的方式向世人展示著自己的與眾不同。

　　變是釋迦牟尼彈指間的灰飛煙滅;變是手心與手背的瞬間倒換;變是時間沙漏被打破的傾瀉。

　　當變被打上時間的烙印時，它是沒有節(jié)奏的舞蹈，沒有可尋的規(guī)律與清晰的行跡。

　　變，在靜止中慢慢拔節(jié)，待它突然像竹筍那樣冒尖了時我們變愕然了。站在變的面前，我們每個人都如沙粒般渺小，用變的帷布遮住一個小孩，掀開時，一個小老頭一臉沮喪的站在那里。在人生這場龐大的戲劇中，變是偉大的魔術師，而我們是那個小丑。曾讀過那么一句話：“時間經(jīng)不起變的折騰，人的一生變幾下就沒了。”那時覺得這句話特有意思，現(xiàn)在想想，倒對上那個味了。

　　變是開始與結束的同義詞，它在帶走了死亡的同時也帶來了新生。

　　毛毛蟲的蛻變是蝴蝶的輪回;蒼鷹喙的新生意味著天空不會寂寞;浪潮退了又涌的不斷更換告訴我們生命仍在延續(xù)。

　　一個寒冬的日子里，我站在窗臺邊給一盆葉子已經(jīng)完全枯落僅剩光禿的枝丫的滿天星澆水。在微寒的空氣中她輕輕地顫抖，告訴我她仍在繼續(xù)呼吸著。我知道，明年的初春她會經(jīng)受改變的洗禮，以全新的面貌迎接我的注視。

　　大地回春這種在大自然的力量下驅使的改變對于動植物來說是新的開始的來臨，而對我們?nèi)祟悂碚f是生命的延續(xù)，是換一種方式的生存。

　　變是戴上面具遮住皮相，以求得生存的一個不失為好方法的方法。生活的方式有很多種，每一次的改變都會給我們帶來不一樣的感覺。而我們也正是為了尋找那一份特別在不斷的變更著，在歷史的潮流中變換著笑容和姿勢，用新的姿態(tài)走向未來。

　　變走過的足跡是墻上那一行深深淺淺的涂畫，是路旁靜靜蜷曲的枯枝落葉，是屋檐上細細的塵灰。

　　事物的變化是深刻的，變在手臂上留了痕跡就成了胎記。日月總在不斷地更迭，昨天的沉重剝落成今天的輕松，昨天的濃艷羽化成今天的平淡，當變穿越了時間與空間向我們走來，我們應如何接待?

　　變，它也許會撞穿我們心底的防衛(wèi)，打破我們固守的一發(fā)方城池。但我們應學會坦然面對與從容接受，因為對變的理解不是菩提樹下的簡單領悟。

　　變——時間的不規(guī)則運行。