2019六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

2018-12-23 08:58:46 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法！通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的記憶，深化認(rèn)識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為孩子的知識(shí)素養(yǎng)。使孩子對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

2019六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

　　1、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)際情況，制定周密而詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在復(fù)習(xí)過程中嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)將各階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排好，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，避免復(fù)習(xí)進(jìn)度的時(shí)松時(shí)緊。

　　2、注意知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性

　　任何的數(shù)學(xué)知識(shí)都不是孤立存在的，具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)性，因此在復(fù)習(xí)過程中，把零散的知識(shí)加以整理，由數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，在一定程度上形成整體，從而清晰地把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并達(dá)到知識(shí)理解的融會(huì)貫通。

　　3、學(xué)會(huì)自主整理知識(shí)

　　復(fù)習(xí)盡量做到“簡(jiǎn)”、“精”，復(fù)習(xí)過程中，在復(fù)習(xí)中充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。也可以同學(xué)間思考交流、相互評(píng)議，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列。

　　4、加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性

　　由于復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較緊、壓力較大，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)、診斷的重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。利用好自己的易錯(cuò)、易混題進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)比。通過對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)的理解。

　　總之，六年級(jí)復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，它需要我們有針對(duì)性、能堅(jiān)持訓(xùn)練，努力付出，當(dāng)然也需要注意考前的心態(tài)調(diào)整，以一顆平常心去面對(duì)數(shù)學(xué)診斷，放輕松，相信自己能考好。

　　2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

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