初中期末試題—七年級(jí)生物期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

2018-12-25 10:34:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

初中期末試題——七年級(jí)生物期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)！生物可以激發(fā)同學(xué)們的好奇心，學(xué)習(xí)生物老師一般都分組討論或者分組做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們可以在“玩”的過程中，認(rèn)證出其中的結(jié)論，這門功課會(huì)讓同學(xué)們非常有成就感，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中期末試題——七年級(jí)生物期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

一、生物的特征：

1、生物都能呼吸

2、生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)

3、生物都能排出體內(nèi)的廢物;

4、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

5、生物都能生長和繁殖

6、具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成；;

二、生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物

按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物、空中飛翔的生物；

按照用途分：家禽、家畜;、作、寵物 ;

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：陽光、空氣、水分、營養(yǎng)物質(zhì) 、適宜的溫度、一定的生存空間

3、環(huán)境對(duì)生物的影響

（1）非生物因素對(duì)生物的影響：陽光、空氣、水分等【光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】探究的過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

（2）生物因素對(duì)生物的影響（生物之間的關(guān)系）：較常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系。

4、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán) 境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。非生物部分：陽光、空氣、水等

7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

8、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量少；有毒物質(zhì)沿食物鏈積累。

9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到破壞。

10、生物圈是較大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。

11、生態(tài)系統(tǒng)的類型：生態(tài)系統(tǒng) 、草原生態(tài)系統(tǒng) ;、生態(tài)系統(tǒng) 、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng) 、城市生態(tài)系統(tǒng)等

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