期末復習方法-2019年高三期末復習方法

2018-12-25 19:27:38 　來源：網(wǎng)絡整理

　　期末復習方法-2019年高三期末復習方法!元旦結束之后大家要抓緊復習，馬上就要迎來期末診斷了。大家復習的時候要找到適合自己的復習方法合學習技巧，還有這么關鍵的時刻，大家一定要有個好身體，勞逸結合！下面是期末復習方法-2019年高三期末復習方法!同學們期末加油。

　　期末復習方法-2019年高三期末復習方法(一)

　　語文：注重基礎知識的復習

　　(1)語音：能根據(jù)漢語正確認讀常用字。期末復習方法

　　(2)漢字：①能準確區(qū)分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。期末復習方法

　　高三必看：高三期末診斷各學科復習方法2010年12月29日星期三，(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語;②理解詞語在具體語言中的意義;③能分辨詞語在具體語言中的感彩;④能根據(jù)具體的語言正確使用詞語。

　　(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。期末復習方法期末復習方法

　　(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。

　　(6)的篇和段。期末復習方法期末復習方法

　　(7)文言文單元復習(附加)：準確的出所有注釋，全文能較準確翻譯，的篇和段能翻譯得細致準確。

　　英語：通覽課文，大量做題

　　英語學習方法總結(1)通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復習的主要依據(jù)。當然在復習課文時采用多種復習方法常必要的。為了進一步提高孩子學英語的興趣，收到一定的效果。復習課文時要著眼于找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭的同時又要落實到筆頭。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在復習中要反復強調(diào)。

　　(2)復習詞匯方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求孩子掌握一定的詞匯常必要的。孩子學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使孩子熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復習單詞詞語時可采用多種復習方法，詞形轉換就是其中的一種.

　　(3)利用句型句型前后貫通。在英語復習中，復習課文、詞匯固然重要，但句型復習也不可忽視。然而復習句型時光要求學記硬背不行，我們可以利用句型，句型，使前后貫通，避免復前忘后，復后忘前。期末復習方法期末復習方法

　　(4)在復習后，大量的題也是不可避免的。

　　數(shù)學：每個階段采用不同的方案

　　高三數(shù)學復習，大體可分四個階段，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。

　　1.先進階段，即先進輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三先進學期。

　　在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在先進輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：

　�、倭⒆阏n本，迅速激活已學過的各個知識點。(大家在高三前的一個暑假里高一、高二教材)

　�、谧⒁馑鲱}目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。期末復習方法

　�、勖髁苏n本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。期末復習方法期末復習方法

　�、芙�(jīng)常將使用較多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。

　　期末復習方法-2019年高三期末復習方法(二)

　　緊扣課本，夯實雙基。

　　在期末復習中，要緊扣課本，以書本為依托，以章節(jié)為單元對基礎知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結構化、完整化;通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。把書本知識系統(tǒng)，歸納，整理，形成知識網(wǎng)絡，融會貫通。在將基礎問題學實學活的同時，重視數(shù)學思想方法的復習，真正領悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法解題。必須明白復習的較終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練。

　　面向診斷，提高能力。

　　在夯實“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)自身的能力，包括：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。提高實際問題的閱讀理解、思考判斷能力;以及數(shù)學問題提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。復習時充分考慮到自身實際水平，注意復習的針對性、實效性，提高復習效果。要鞏固運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，要有意識地安排時間進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達符合診斷的具體要求，培養(yǎng)良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平和運算技能。同時重視經(jīng)過個人整理的學習體會及改錯本的回顧，以確保自己知識的完整性，查漏補缺形成能力。

　　研究考綱，有的放矢。

　　掌握復習方向，反對題海戰(zhàn)術，提倡做一定數(shù)量的有代表性的基礎題、綜合題和應用題。只有通過做一定量的題，才能自己牢固掌握基本題型的通性、通法，以及其中的數(shù)學思想方法，同時，提高自己尋求較好解法、解題反思、歸納總結的能力，探索解各類數(shù)學題的一般規(guī)律，積累解題經(jīng)驗，提高自己獨立解題的能力。

　　期末復習方法-2019年高三期末復習方法(三)

　　1、心態(tài)上調(diào)整。

　　既然整體上都沒有充足的時間備戰(zhàn)期末診斷，那么你也不用著急，把期末診斷當成一次月考，盡力把握就好，并非說期末成績就決定高考成績，因為期末診斷方向和高考命題方向不一定一致。診斷中暴露出的問題越多，越有利于你對自己完善。

　　2、留給自己復習的時間。

　　雖然時間不充裕，但是抽出一定的時間來準備還是有必要的，因此說孩子們應該審視一些面前的功課，回顧一下以前的學習方式，感覺一下，你在過去的一段時間內(nèi)復習效率高嗎?不管你學習效率高不高，學習和準備是兩回事，那么都有必要抽出時間來準備，根據(jù)自己的實際情況，合理分配一下時間。

　　3、復習方向的調(diào)整。

　　每一個孩子在接下來的十幾天時間內(nèi)，復習方向應該適當?shù)南蚱谀┰\斷方向傾斜，例如說海淀孩子備戰(zhàn)物理學科來說，應該以電學、磁學內(nèi)容為主，因為期末診斷主要考這些內(nèi)容;備戰(zhàn)化學來說，應該從化學基本理論、元素化合物、有機化學等方面著手，例如說期末診斷有機化學有一到兩題的有機部分的選擇題，有兩道有機方面的推斷題，因此在診斷之前，特別對有機推斷題，應該適當?shù)挠柧氁幌�，找找感覺，對準備還是有利的。

　　4、合理的訓練。

　　弄清楚期末診斷內(nèi)容，通過做題鞏固一下知識，熟練一些解題思路，加上時間把握，例如生物學科，你可以內(nèi)容上把生物學科分成四個部分，分別是：細胞和代謝、遺傳和變異、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境，找一些綜合性的題目訓練，特別是以實驗題為主線，總結一下解題的方法，審題的角度，等等，在診斷之前爭取做少量的題，復習大量的知識，這就是高效的準備。

　　5、別忘記了休息。

　　很多孩子在考前想搞一些“突擊”，甚至不惜把自己弄得身心疲憊，其實這樣效果不好，還不如休息好了之后讓頭腦處于清醒狀態(tài)，清醒、輕松的準備，你肯定收獲得更多。

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