北京期末試題-2019年北京初三期末語文復(fù)習(xí)試題

2019-01-04 19:33:09 　來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

北京期末試題-2019年北京初三期末語文復(fù)習(xí)試題！對即將到來的期末診斷，大家一定要以課本為主，去復(fù)習(xí)好每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，把每一個學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解，吃透每一道經(jīng)典例題，并結(jié)合功課題目、試題等，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末試題-2019年北京初三期末語文復(fù)習(xí)試題。

一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(24分)

1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)寫漢字(4分)

深諳( ) 鞠躬盡瘁 ( ) jié( )責(zé) xián( )熟

2、下列句子中加點(diǎn)字解釋有錯誤的一項是( )(2分)

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

A、苦：使……受苦 B、拂：違背(意愿 )

C、所以：表因果關(guān)系的連詞 D、曾：同“增”，增加

3、下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是( ) (2分)

A.面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇還是我們的味覺麻木了呢?

B.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了百姓健康。

C.與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。

D.微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題;“8 0后”從不袖手旁觀，參與度較高;“90后”則基本上是娛樂。

4.下面句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。

B.現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。

C.你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更優(yōu)秀的戰(zhàn)勝嗎?

D.一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出來突出的成績。

5、給下列句子排序，較合理的一項是 ( ) (2分)

①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯誤的，注定會失敗;后者是正確的，必然會勝利。

③ 人們對待事物運(yùn)動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運(yùn)動發(fā)展的道路。

A、③⑤④①② B、③①⑤④② C、①⑤④②③ D、①②⑤④③

6、閱讀下面三則材料，提煉觀點(diǎn)有錯誤的一項是(　　)(2分)

材料一那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精;那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑;那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑……

材料二公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，相關(guān)人士證實如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。

材料三從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、實行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者，頻出重拳。

A.群眾對食品安全基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。

B.食品安全確實存在問題。

C.行政部門已經(jīng)對食品領(lǐng)域黑心者實施檢測打擊。

D.少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問題。

7、完成下列詩文名句(10分)

①采菊東籬下，　______________　。(陶淵明《飲酒》)

②　　__________，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)

③莫笑農(nóng)家臘酒渾，____________________。(陸游《游山西村》)

④大漠孤煙直，　_______________　。(王維《使至塞上》)

⑤_______________，鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子密州出獵》)

⑥不畏浮云遮望眼，_______________。(王安石《登飛來峰》)

⑦　_______________，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

⑧水何澹澹，_______________。(曹操《觀滄�！�)

⑨傷心秦漢經(jīng)行處， _______________。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)

⑩落紅不是無情物，　_______________。(龔自珍《己亥雜詩》)

二、閱讀理解(41分)

(一)閱讀下面這首詩，然后回答問題。(4分)

新晴　劉攽

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。

唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。

8、第四句中的“偷”字別有情趣，請聯(lián)系詩歌，簡析這個字在表情達(dá)意上的妙處。(2分)

9、這首詩寫出了作者怎樣的心情?請結(jié)合有關(guān)詩句作簡要分析。(2分)

(二)閱讀下面這篇文章，完成10—12題。(11分)

陶侃留客

陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵 ②素知名，舉孝廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬④，而逵馬仆甚多。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。”湛頭發(fā)委地，下為二髲(bì)⑤，賣得數(shù)斛(hú)米，斫(zhuó)⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉(cuò)⑦諸茬⑧以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還。”侃猶不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當(dāng)相為美談。”侃乃反。逵及洛，遂稱之于羊晫(zhuó)、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。

[注釋] ①酷貧：非常貧困。 ②范逵：人名。 ③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。懸：掛;磬：樂器，中空。⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發(fā)。髲：假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草墊。

10.解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①同郡范逵素知名素： ②悉割半為薪薪：

③明旦去旦： ④侃猶不反反：

11.翻譯下列句子。(4分)

①汝但出外留客，吾自為計。

②逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。

12.陶母是一個怎樣的人?試闡述理由。(3分)

(三)閱讀下面的文章，完成題13——14題(4分)

不容忽視的 “鎘大米”

人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，兩年前“10%大米鎘優(yōu)秀”的新聞讓人們少有關(guān)注起“鎘”。而較近“廣州超過4成大米鎘優(yōu)秀”的報道，在“ 談食色變”的今天，更讓公眾群情激憤。

“鎘”究竟為何物?鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流，再通過灌溉污染農(nóng)作物，水稻是典型的“受害作物”。

根據(jù)不同的攝取方式來衡量，鎘對人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的，屬于“長期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前，國際衛(wèi)生組織對鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對腎臟的危害程度建立的，上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個60公斤的人，每天不超過60微克。

這個安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來源，除了米飯，還有其他食物和飲水。對于大米，我國的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0.2毫克。但這只是一個“控制標(biāo)準(zhǔn)”，并不意味著高于這個值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如說，如果一個體重60公斤的人，每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的，但也超過了國際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它優(yōu)秀了，但是總攝入量還沒有超過“安全線”。此外，我們還要吃其他食物，還要喝水，其中也可能含有鎘。對于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來說，鎘的其他來源就更不能忽視。

鎘中毒更大的麻煩在于它的長期性，即使停止食用高鎘大米，腎衰癥狀依然會持續(xù)。

中國人主食米飯。“鎘大米”對國人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染，也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測大米以及飲水中的鎘含量，并且及時公布與處理。對于消費(fèi)者來說，保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化，減少對大米的依賴。此外，根據(jù)研究，鈣和維生素D缺乏的人群，對鎘過量也更加敏感。所以，保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D，可能有助于增強(qiáng)對鎘的抵抗力。

13.根據(jù)文章的介紹，請給“鎘大米”下定義。 (2分)

_________________________________________________________ _

14.文章里加橫線句子中加點(diǎn)的詞語能去掉嗎?為什么? (2分)

根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。

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(四)閱讀下面文章，完成題15-16題

記得給別人留條路(6分)

①看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。

②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅持一條原則，就是“三八二十三”。不管遇到啥情況，她都會讓利一分;有時還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，時間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實際上也給自己留了條后路。

③著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會砍價，但總是不會讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價格后，他總是再主動加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。

④人生拼打的過程，實際上是一個雙方共贏的過程。你不可能一味地?fù)未罂诖嶅X，讓別人去喝西北風(fēng);你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團(tuán)董事長劉永好一直堅信，懂得讓利，生意才會長久，買賣才會越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時，劉永好自己也獲得了既得利益。

⑤可是現(xiàn)實生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因為看著別人經(jīng)營的項目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣的項目，搶了別人應(yīng)有的飯碗;為了自己的升遷，費(fèi)盡心思，堵死別人的路;因為別人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)……這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當(dāng)時自己看似得益，也許幾年或者幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。

⑥給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留點(diǎn)話巴、留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，讓人戳著脊梁骨過活。

⑦給別人留條路，更多的時候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運(yùn)行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進(jìn)化。

⑧給別人留條路，是較現(xiàn)實的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實，由此持之以恒，才會實現(xiàn)人生的輝煌。

(選自雜文網(wǎng)，有刪改。作者修東)

15.作者為什么說“要給別人留條路”?閱讀全文進(jìn)行概括。(3分)

16.文章第②～④段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第⑤段?請簡要分析。(3分)

(五)閱讀下面的文章，完成題17――20題(16分)

秋天的心　　林清玄

①我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。

②現(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿天不知秋，世人只會數(shù)甲子”，對現(xiàn)代人而言，時間觀念只剩下日歷，有時日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了，誰會去管是什么日子呢?三百多年前，當(dāng) 漢人到臺灣來墾植移民的時候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辯四時，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。

③對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會還深刻知道天氣、歲時、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。

④記得住在鄉(xiāng)下的時候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事，就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了，那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎?所以，雖然時光不再，我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。

⑤城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會知道，本來從東南方吹來的風(fēng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了;早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降;早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時大有不同了。變化較大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán) 色的調(diào)子，云更高、更白，飄動的時候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個秋天，是平埔族刺桐花開的那個秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個秋天。

⑥若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在較熱鬧的城市。秋天也不會遠(yuǎn)去，如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。

⑦秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會有些愁惱肅殺。其實，秋天是禾熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢?

⑧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客;澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕;落葉滿空山，何處尋行跡?

⑨在這風(fēng)云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀!

17、本文在開篇和接近結(jié)尾兩處各引用了詩句，請分析這樣寫各有什么作用。(4分)

18、作者筆下的“秋天的心”，體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

19、理解下面句子的含義。(4分)

(1)可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。

(2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。

20、作者認(rèn)為“即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀”，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

三、表達(dá)與交流　(65分)

21、閱讀以下材料，談?wù)勀銓?ldquo;老人摔盤子離席”這一事件的看法。(80字左右)(5分)