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2019一年級期末診斷作文600字
今天診斷了是期末診斷，心里特別緊張。先進節(jié)課打鈴了，我很著急，我急忙的向洗手間跑去，跑進去了我深深的吐了一口氣。
自己的座位上發(fā)現同桌還沒來，他平時都比我早。我心想我來得這么早，一定比他做得好。我們全班都已經開始做第二個題目，同桌才來。這么重要的診斷他怎么遲到了!我都替他著急了，診斷只有一個小時的時間，不知道他能不能完成!
先進門診斷是數學，看到監(jiān)考老師的臉，心里有點緊張。這時想起媽媽對我說，一定要定下心來才能做好。于是我認認真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺都做得不錯。監(jiān)考老師收完卷子，語文老師進來了，說：較后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學們有好多舉起了手。老師數著，一、二、三……老師說：這些舉手的同學都是做對的!我聽了心里很高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考助力能力吧!
的休息時間我們在操場上紛紛議論這次數學診斷的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學都回到自己的教室。我們開始了語文診斷。咿呀!我們又換了個“偵探”老師，而且看起來更是一臉兇巴巴的，連點笑容都沒有。我有點慌張!當我開始拿到卷子，剛寫上名字，老師就嘰嘰喳喳地說：別忘了寫名字啊!語文診斷的題目對我來說簡單多了，哎呀，小菜一碟!助力能力沒問題。
回家后，我說：“哎呀!終于回來了。”媽媽問為什么，“鼻涕連天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了!”媽媽問到診斷的情況，我說，題目有點難，但應該是助力能力吧!
期末診斷結束了，我們這個學期也將結束，希望在下個學期。我能再接再厲。
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