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高中期末考試-高三英語快速記單詞方法

2019-01-16 23:07:15  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高中期末診斷-高三英語快速記單詞方法!元旦小長(zhǎng)假結(jié)束,馬上迎來期末診斷了。勤能補(bǔ)拙,雖然好的記憶方法記得快,但還是很容易忘了,大家較好是翻來覆去記憶,每周一溫習(xí),每月一溫習(xí),每一年一溫習(xí),不斷的溫習(xí),在頭腦里不斷地整理才記得長(zhǎng)久。自己合理安排時(shí)間。下面是高中期末診斷-高三英語快速記單詞方法希望對(duì)同學(xué)們有幫助!

 

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  高中期末診斷-高三英語快速記單詞方法(一)


  1.注意集中。記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會(huì)大大降低記憶效率。


  2.興趣濃厚。如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無味,即使花再多時(shí)間,也難以記住。


  3.理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背,則不容易記住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如能作到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會(huì)更好。


  高中期末診斷-高三英語快速記單詞方法(二)


  漢字有偏旁部首,英語單詞也是有結(jié)構(gòu)的


  據(jù)了解,英語單詞共有六十多萬個(gè),這也不是少有和全面的,但是他們都是由一個(gè)活若干戈詞素組成,詞素就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。


  比如:progress,是由pro-,gress兩部分組成,pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。


  再比如:reconstruct,是由re-,con-,struct組成,re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。


  結(jié)合讀音規(guī)則記單詞


  英語的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào),但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].


  輔音字母的讀音一般是固定的,如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].


  雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié),做到按音節(jié)背字母單詞。


  如:famous['feimrs]-fa-mous著名的。


  結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞


  前綴記憶,英語單詞前綴很多,常用前綴有:anti-(反對(duì),防止),co-(共同),de-(離開,除去),dis-(否定,相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過,向外),fore-(先,前,預(yù)),pro-(預(yù)先,向前),re-(回,重新),un-(不,無非),等等。


  如:uncomfortable(不舒適),前綴un-(不),com-(共同)。


  分解記憶:如:bicycle-自行車(bi-兩,cycle-輪子),deform變形(de-去掉,form-形狀),subway地鐵(sub-在、、、底下,way-道路)。


  分組記憶:如:in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無”、“非”、“未”,可以把這類開頭的單詞列在一起記憶,如:incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。


  高中期末診斷-高三英語快速記單詞方法(三)


  后綴記憶


  后綴分四種,名詞后綴,動(dòng)詞后綴,副詞后綴,形容詞后綴。


  名詞后綴:-al(動(dòng)作),-ment(動(dòng)作),-ion(行為),-ance(性質(zhì)),-ness(性質(zhì)),-ant(人),-ent(人,物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份,資格)。


  動(dòng)詞后綴:-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。


  形容詞后綴:-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的,品質(zhì))。


  副詞后綴:-ly(地),-ward(s)(向)。


  詞尾分組記憶:如-th表示“動(dòng)作”,“過程”,“狀態(tài)”,“性質(zhì)”:birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長(zhǎng)),wealth(健康),width(寬度).


  多義詞尾組合記憶:如nation名詞(國(guó)家),national形容詞(國(guó)家的),nationalist名詞(國(guó)家主義,民主),nationality名詞(國(guó)民性),nationalize動(dòng)詞(使國(guó)有化)。


  合成記憶


  如:black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。


  比較記憶法


  比如:air空氣——hair頭發(fā),black黑色的——lack缺乏,send送——sand沙,waste浪費(fèi)——save節(jié)約,safety安全——danger危險(xiǎn)。


  7


  結(jié)合詞組、短語、句型記憶


  如:danger——in time of great danger 在危機(jī)時(shí)刻


  leadership——under the leadership of在、、、領(lǐng)導(dǎo)下


  8


  結(jié)合句子記憶單詞


  如:要記憶introduce(介紹)這個(gè)單詞可結(jié)合句型 introduce sb to sb.


  eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.請(qǐng)?jiān)试S我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。

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