2019年高一英語下學期學習目標

2019-01-19 19:36:25 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019年高一英語下學期學習目標!時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間高一的先進個學期就這么結(jié)束了。趁著期末的學習勁頭還在，大家可以總結(jié)之后，適當做一下下學期的學習計劃，寒假的空余時間，可以先預先。今天就為大家分享2019年高一英語下學期學習目標!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　　2019年高一英語下學期學習目標(一)　

高一階段是高中英語學習的一個基礎階段，也是孩子銜接初高中英語知識的一個階段。在這個階段中，我個人認為，孩子的英語學習興趣和態(tài)度是高一英語學習的一個較重要的方面，也是教師和孩子都應該重視的方面。也就是說，高一孩子在英語學習上較主要的任務，就是培養(yǎng)英語學習興趣，形成正確的學習態(tài)度，掌握基本的英語框架知識和技能。這可以說是高一階段性學習的總目標。

　　高中英語模塊1--2，基本是高中英語主要內(nèi)容之所在。我們都知道，必修課程的目標要求是根據(jù)語言學習的規(guī)律、高中孩子的認知特點和個性化發(fā)展需求而設計的，力求使孩子在基本語言技能和能力得到進一步發(fā)展的基礎上，通過著眼于理解和表達的各種綜合語言交流活動，讓孩子接觸語言真實、題材豐富、形式多樣、與孩子生活經(jīng)驗和社會發(fā)展緊密聯(lián)系的語言文化材料，著重提高孩子獲取信息和處理信息的能力，用英語進行思維和表達的能力。高一學習的側(cè)重點就是學習基礎知識和技能。以外研版新標準英語為例，我選擇模塊一的一個單元friendship為例，制訂高一的階段性學習目標：

　　一、這是高中課程的先進節(jié)課，是從初中過度到高中的一堂課，從內(nèi)容設計上說，friendship這一單元的主題主要是讓高一孩子以自己的視角，跟隨課文主人公了解和適應高中生活，學習高中生活的各個方面，學校、老師、同學等。

　　二、從知識結(jié)構(gòu)上說：這一單元主要是復習初中階段的基本英語詞匯和語法概念，鞏固孩子的英語基礎。

　　三、從能力要求上說：這一單元要求孩子能聽懂基本的話語關系，從一般文字資料中獲取主要信息，能夠進行基本的自我表達，簡單地寫出自己的觀點。

　　四、從情感目標來看，孩子在進入一個全新的高中生活時，通過這一單元的學習，從中能激發(fā)他們對高中英語學習的興趣和愛好。

　　轉(zhuǎn)自：

　　高一階段是高中英語學習的一個基礎階段，也是孩子銜接初高中英語知識的一個階段。制定相應的高一英語階段性學習目標對于孩子更好的學習英語起到了很大的作用。

　　二、從知識結(jié)構(gòu)上說：這一單元主要是復習初中階段的基本英語詞匯和語法概念，鞏固孩子的英語基礎。

　　四、從情感目標來看，孩子在進入一個全新的高中生活時，通過這一單元的學習，從中能激發(fā)他們對高中英語學習的興趣和愛好。

　　2019年高一英語下學期學習目標(二)

　　一、每天堅持完成一篇完形填空，兩篇閱讀理解，一篇任務型閱讀。

　　語言的學習，重在堅持和積累，尤其是閱讀，英語也不例外。每天堅持完成以上這些閱讀目標，并且總結(jié)自己才出錯點，才能有效的進步。堅持一個學期會發(fā)現(xiàn)，診斷閱讀沒那么可怕了。

　　二、結(jié)合學案善于整理課堂筆記，每天10-15分鐘閱讀筆記本。

　　英語課堂筆記一般以語法點為主，并且筆記零碎，把相關的語法點筆記整理好，并且及時鞏固，后續(xù)寫作不會為不會寫句子而煩惱。

　　三、及時修正、歸納、完善錯題本，明白原因，并將錯題分類，一周一小時翻閱錯題本;

　　四、認真書寫，講究規(guī)范書寫、答題，嚴格要求自己，力保試題整潔、美觀。

　　英語作文的卷面有多重要，問問那些平時字不漂亮但作文分數(shù)高的師兄師姐就知道了，到了高考吃虧很嚴重。平時作文批改，老師會比較耐心，不太在意卷面和字體，但到了高考，改卷壓力這么大，勢必卷面整潔的優(yōu)勢大。不要想著高考還遠，等高三才來練字，才來注意卷面整潔，高三有高三的壓力，高一高二能做的事情，切不要堆到高三。

　　2019年高一英語下學期學習目標(三)

　　一、指導思想

　　以學校、年級、科組工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作，落實英語教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“務實基礎，狠抓雙基，改進教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好孩子學習英語的興趣和習慣。

　　二、教學總目標

　　完成常規(guī)教學任務的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，使孩子樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神.

　　孩子應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三、學情簡要分析

　　今年我校高一年級共有六個班，兩個國興班，四個普通班。孩子整體英語水平較低，普遍英語底子差，基礎薄。我擔任6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎相對較差，并且孩子的成績參差不齊。

　　四、教材簡要分析

　　本學期完成英語模塊必修(3)和必修(4)兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。

　　具體安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：

　　1. Warming up 和vocabulary一個課時;

　　2.Reading和 language points 四課時;

　　3.Discovering useful words and expressions 一課時;

　　3.Discovering useful structures二課時;

　　4. Using language一課時;

　　5.Writing一課時;

　　五. 具體措施和工作要點