2019年初三期末語文總結(jié)及反思

2019-01-21 12:54:16 　來源：中考網(wǎng)

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語文診斷反思（六）：　　

語文的期末診斷我考得不好，沒有到達(dá)期中診斷前制定的目標(biāo)。我明白父母對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過診斷我也想了很多。我明白期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。　　

仔細(xì)看看試題發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分?jǐn)?shù)都沒有到達(dá)，看來我的水平還不是很高，我下一次診斷要把基礎(chǔ)題的成績提高到40分以上。我的基礎(chǔ)知識部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。　　

分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有用心的舉手發(fā)言，功課不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫功課當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在期末考的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做功課時，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次個性好的自我提高的機(jī)會。我就應(yīng)把寫功課當(dāng)成一個新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的功課都要當(dāng)做一次小的診斷。我要增加一些仿寫和閱讀的訓(xùn)練。　　

在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要用心回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點(diǎn)，每一天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的資料，每一天讀書半小時，我會每一天認(rèn)真完成一篇閱讀，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的語文　　

知識，今后要自己努力，才有可能超越自己。　　

語文診斷反思（七）：　　

這次語文診斷沒有考好。我要深刻反思。　　

首先，要學(xué)會審題。我要改掉診斷不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。　　

這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不就應(yīng)文章匆忙看一遍就答題。而就應(yīng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。較后組織語言，回答問題。　　

透過以后的訓(xùn)練，我必須要在診斷的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，少有不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。　　

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)診斷，才發(fā)現(xiàn)原先那么多診斷題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練題目做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次診斷之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次診斷做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。　　

診斷技巧貴在訓(xùn)練。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，診斷之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。　　

第三，調(diào)整診斷心態(tài)。　　

語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷︖@門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次診斷我就是這個狀況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。　　

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也就應(yīng)盡心盡力去回答。　　

不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次診斷，我必須會努力的。

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