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2019年北京市初三語文期末考后反思!成績不好是可以通過努力提高的,但是不端正學(xué)習(xí)態(tài)度及反思自己的缺點(diǎn)成績是提高不上來的,學(xué)習(xí)的道路上較大的敵人就是自己,想要什么的成績完全取決于自己。下面小編為大家?guī)?/span>2019年北京市初三語文期末考后反思,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
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下午,陽光顯得格外明朗,天空也變得更加迷人,讓我浮躁的心,也被這份恬靜感染了。同時(shí),也回想起昨天那場(chǎng)緊張的期中診斷…… 剛拿到語文試題時(shí),我的心里是又害怕又緊張,因?yàn)檫@一次診斷,將檢測(cè)你前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,那可是忙活了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果呀!懷著復(fù)雜的心情,我開始了語文診斷。
而到現(xiàn)在,距離診斷大約已經(jīng)過去了一天,我的心也不再像剛拿到試題時(shí)那樣忐忑,反而變得更加平靜了,仔細(xì)翻閱試題,找到自己的不足之處,與知識(shí)漏洞,并采取措施。 本次診斷重點(diǎn)出錯(cuò)在基礎(chǔ)部分的“看、寫詞語”和仿寫詞語。前者是因?yàn)檎莆詹焕喂趟斐傻,后者則是因?yàn)檎n外積累不夠,閱讀量太少,讀題不仔細(xì),對(duì)題目的意思不夠理解,如例子是:風(fēng)景如畫,應(yīng)是什么像什么,關(guān)鍵在于“如”字在地三個(gè)字的位置,而我卻寫的是勢(shì)如破竹、面如土色等等。
這些詞里的“如”都在第二個(gè)字,與題意竟不符合,所這題是全錯(cuò)。這一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉,猶如一把鋒利的小刀,狠狠地插在我的心中,時(shí)刻都在提醒我、鞭打我、激勵(lì)我——要多讀多看多積累,讓自己豐富起來。
這一次失誤不只是在于不認(rèn)真,閱讀量小,更重要的在于—懶。因?yàn)?ldquo;懶”,所以按課文內(nèi)容填回答不完整,被扣分;因?yàn)?ldquo;懶”,多以閱讀題只回答一半,就沒有下文;因?yàn)?ldquo;懶”,所以這次退步了。 從現(xiàn)在開始,我要做一個(gè)多動(dòng)手、少動(dòng)嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油!從現(xiàn)在開始努力。
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