四年級試卷分析400字

2019-01-24 23:01:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級試題分析400字！期末診斷已經(jīng)過去了，在這一次的診斷中，你有沒有總結(jié)出什么道理？或者以后應(yīng)該如何去面對診斷，如何去復(fù)習(xí)？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級試題分析400字，希望可以幫助到大家。

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四年級試題分析400字（一）

　　期末診斷結(jié)束了，盼望知道有害怕知道的成績也還是已經(jīng)知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不理想。我做一下期末診斷總結(jié)，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個原因：

　　先進(jìn)就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固訓(xùn)練不夠，平時學(xué)完之后，做完訓(xùn)練，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快診斷的時候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點(diǎn)。每次診斷時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次診斷就是作者沒寫出來。再診斷復(fù)習(xí)時一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對照著點(diǎn)擊的錯題溫習(xí)一遍，效果就會好得多。

　　應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問題要完整，看題要仔細(xì)。

　　下次診斷時爭取做到這幾點(diǎn)，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤，診斷時再仔細(xì)一點(diǎn)，會比這次有很大的進(jìn)步。

四年級試題分析400字（二）

　　今天，做完早操以后，老師開始發(fā)試題了。我的心砰砰直跳，我認(rèn)真地聽著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽到老師念到我的名字的時候，我三步并做兩步地走上講臺，拿起試題，飛快地看了一遍，啊，我的語文成績是A，數(shù)學(xué)是A，英語也是A，我心里樂滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學(xué)像我一樣微笑。

　　下課了，我安慰那些不高興的同學(xué)說：“你們別不高興了，沒用的，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績。”

　　回到家里，我故意把試題放在門口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個驚喜。果然，他們一回家就看見了，并表揚(yáng)了我，但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試題，而且還給我講解了每一道錯題，讓我懂得了許多知識，還幫我認(rèn)識了我的許多缺點(diǎn)。比如，懶惰、馬虎，讀題不認(rèn)真，課外知識不夠豐富等的問題。

　　我想：今后一定要把這些缺點(diǎn)改正過來，做一個優(yōu)秀的好孩子!

四年級試題分析400字（三）

　　這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎?怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學(xué)習(xí)不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的診斷也算是對我的一個懲戒吧!它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。

　　努力吧，我要告別粗心!這次診斷我考得非常不好，下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，改掉不好的毛病，爭取在以后的診斷中考出好成績。加油!

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