活學(xué)名著——《西游記》

2019-02-15 16:10:05 　來源：本站原創(chuàng)

　　活學(xué)名著——《西游記》！近幾年來，中考名著的篇目一直在增加，今年與去年相比新增了《論語》的《公冶長》篇。還在小學(xué)階段的我們，也要引起重視。早早培養(yǎng)孩子閱讀名著的習(xí)慣，讓孩子在趣味中讀懂名著，并且能融會貫通，活學(xué)名著。下面是活學(xué)名著——《西游記》!

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　　活學(xué)名著——《西游記》

　　愛智康小學(xué)學(xué)科部曹玉姣老師

　　今天我們將一起走進大型神魔小說——《西游記》

　　《西游記》作者

　　《西游記》是明朝的吳承恩所做

　　吳承恩(1500-1582)明代小說家。字汝忠，號射陽山人，淮安山陽(江蘇淮安)人。

　　他生于一個由學(xué)官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人�！痘窗哺尽份d他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”

　　但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。

　　晚年因家貧出任長興縣丞，但由于看不慣官場的黑暗，不久便憤而辭官，貧老而終。

　　吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說�？瓶嫉氖б�、生活的困頓，加深了他對封建科舉制度、黑暗社會現(xiàn)實的認(rèn)識，促使他運用志怪小說的形式來表達內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言：“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。”

　　《西游記》評價

　　《西游記》是以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍本，在《大唐西域記》、《大唐大慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過整理、構(gòu)思較終寫定而成的。

　　作品借助編撰的神話人物和神話故事抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的不滿和渴望改變現(xiàn)實的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治思想。

　　《西游記》將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地相結(jié)合，開啟了神魔長篇章回小說的新門類;

　　《西游記》是古代長篇小說浪漫主義的高峰，在世界文學(xué)史上也是浪漫主義的杰作。

　　西游取經(jīng)人

　　孫悟空(行者)

　　名號：美猴王、弼馬溫、齊天大圣、斗戰(zhàn)勝佛(封號)。

　　出世：仙石孕育而生。

　　性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智，好勇斗勝，重視承諾，嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏。

　　武器：如意金箍棒(定海神針鐵)

　　本領(lǐng)：能耍七十二變;一個筋斗能翻十萬八千里;在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛，能識破世間一切妖魔鬼怪;偷吃無數(shù)蟠桃和各種仙丹練就而成金剛不壞之身。。

　　典型情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、車遲國斗法。

　　唐僧(玄奘)

　　姓名：俗姓陳，小名江流兒，法號玄奘，號三藏，被唐太宗賜姓為唐。

　　封號：旃檀功德佛

　　武器：錦斕袈裟、九環(huán)錫杖

　　身世：如來佛祖第二弟子金蟬長老投胎。由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷，自幼在寺廟中出家、長大，在化生寺出家，較終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。

　　性格：勤敏好學(xué)，意志堅定，勇往直前、心地善良、正直不阿、毫無主見、迂腐頑固，膽小懦弱，無智無能，是非不分，耳根子軟。

　　典型情節(jié)：三打白骨精;四圣試禪心;女兒國遇難。

　　豬八戒(悟能)

　　封號：凈壇使者

　　兵器：九齒釘耙

　　身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

　　性格：貪吃好色，見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、膽小怕事、吃苦耐勞、忠勇善良、知錯就改、淳樸憨厚。

　　典型情節(jié)：四圣試禪心，三打白骨精，偷吃人參果

　　沙和尚(悟凈)

　　身世：原是天庭中的卷簾大將，因失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河 ,興風(fēng)作浪，危害一方。唐僧途徑流沙河時收為徒弟。

　　封號：金身羅漢

　　兵器：降妖寶杖

　　性格：正直無私，任勞任怨，忠心不二，踏踏實實，謹(jǐn)守本分

　　兵器：降妖寶杖

　　典型情節(jié)：大戰(zhàn)流沙河

　　講師姓名：曹玉姣

　　講師介紹：愛智康小學(xué)學(xué)科部線上活動負(fù)責(zé)人，多年先進教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富，策劃多場學(xué)科類知識的系列活動，對語文知識體系有深入的研究，了解小學(xué)各年級孩子的孩子特點與教學(xué)重點，能根據(jù)孩子自身情況制定學(xué)習(xí)規(guī)劃;曾編著《小孩子必備80首古詩詞》等書籍;

　　教學(xué)理念：教師的真正本領(lǐng)是能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機，喚起孩子的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。授人以魚不如授人以漁，會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要。

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