新！2019年北京海淀區(qū)零�？记罢Z文模擬試題

2019-02-17 16:21:11 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　新！2019年北京海淀區(qū)零�？记罢Z文模擬試題

　　一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)

　　愚生二十五年矣。始聞長老言“學道必求古，為文必有師法”，常悒悒不快，退自思曰：夫所謂道，豈古所謂周公、孔子者獨能邪?蓋愚與周孔俱身之耳。以是有行道不系今古，直揮筆為文，不愛攘取經史，諱忌時世。百經萬書，異品殊流，又豈能意分出其下哉。凡為進士者五年。始為故賈相國所憎，明年病不試，又明年復為今崔宣州所不取。居五年間未曾衣袖文章謁人求知必待其恐不得識其面恐不得讀其書然后乃出。

　　(節(jié)選自李商隱《上崔華州書》)

　　20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限5處)(5分)

　　居五年間未曾衣袖文章謁人求知必待其恐不得識其面恐不得讀其書然后乃出。

　　21.李商隱是唐代著名詩人，他與 ▲ 合稱“小李杜”。(1分)

　　22.根據(jù)材料概括作者關于“為文”的觀點。(4分)

　　二、名著閱讀題(15分)

　　23.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)

　　A.《狂人日記》中，趙家的狗、小孩子的眼色、全然黑沉沉的屋子、古久先生的陳年流水簿子等都是在象征的意義上顯示了它們獨特的歷史的內涵。

　　B.《三國演義》中曹操求賢若渴，曾招降過許多人才，董卓屬下的陳琳便是其中之一。陳琳在檄文中痛罵過曹操，曹操卻不念舊惡，而是收為己用。

　　C.《老人與�！肥呛Ｃ魍拇碜髦唬v述了一個叫圣地亞哥的老漁夫在大海上孤身與鯊魚搏斗的故事，贊揚了他決不認輸?shù)挠矟h精神。

　　D.《紅樓夢》寫林黛玉進賈府時，通過她的行蹤描繪了榮寧二府的富麗堂皇，也通過她的眼睛描寫了她見到的賈母、王熙鳳、元春四姐妹、賈寶玉等人物。

　　E.《邊城》中，沈從文寫吊腳樓的風情、龍舟比賽的場景、男女情歌的詠唱。那里，生命以自然的方式存在著，沒有劇烈的沖突，只有淡淡的孤寂和憂傷。

　　24.簡答題。(10分)

　　(1)《紅樓夢》第六十二回中，作者表現(xiàn)了“情解石榴裙”的香菱之呆，第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩”中香菱也有“呆氣”流露，請結合這兩回的內容簡析香菱之“呆”的內涵。(6分)

　　(2)《故鄉(xiāng)》中， “我”與閏土之間的“厚障壁”表現(xiàn)在哪里?請結合小說內容作簡要分析。(4分)

　　三、材料概括分析題(15分)

　　閱讀下面的材料，完成25～27題。

　　萬頃之園難以緊湊，數(shù)畝之園難以寬綽。緊湊不覺其大，游無倦意，寬綽不覺局促，覽之有物，故以靜、動觀園，有縮地擴基之妙。而大膽落墨，小心收拾(畫家語)，更為要諦，使寬處可容走馬，密處難以藏針(書家語)。故頤和園有煙波浩渺之昆明湖，復有深居山間的諧趣園，于此可悟消息。

　　造園有法而無定式，在于人們的巧妙運用其規(guī)律。計成所說的“因借(因地制宜，借景)”，就是法。能做到園有大小之分，有靜觀動觀之別，有郊園市園之異等等，各臻其妙，方稱“得體”。中國畫的蘭竹看來極簡單，畫家能各具一格;古典折子戲，亦復喜看，每個演員演來不同，就是各有獨到之處。造園之理與此理相通。否則，就如畫譜之有“芥子園”一樣。蘇州網(wǎng)師園是公認為小園極則，所謂“小而精，以少勝多”。其設計原則很簡單，運用了假山與建筑相對而互相更換的一個原則，無旱船、大橋、大山，建筑物尺度略小，數(shù)量適可而止，亭亭當當，像一個小園格局。反之，獅子林增添了大船，與水面不稱，不倫不類，就是不“得體”。清代汪春田重葺文園有詩：“換卻花籬補石闌，改園更比改詩難;果能字字吟來穩(wěn)，小有亭臺亦耐看。”說得透徹極了。

　　(節(jié)選自陳從周《說園》，有刪改)

　　25.請具體解釋加點詞“消息”在文中的含意。(6分)

　　26.作者認為“芥子園”畫譜有什么特點，請簡要概括。(3分)

　　27.如何才能成為優(yōu)秀的造園者?請結合材料探究。(6分)

　　高三語文參考答案

　　1.D 2.D 3.C 4.B

　　5.C(A含“駑馬十駕，功在不舍”的意思;B取“學然后知不足”的意思;C含“文章爾雅，訓辭深厚”的意思;D取孫康“映雪”苦讀的意思)

　　6.D

　　7.C

　　8.①(橘泉公)長大后以為定安地狹而貧窮，(“壯”、“狹瘠”各1分)不能用來舒展自己的才能，(1分)于是向西在湘漢一帶游歷。(1分)

　�、谖业耐l(xiāng)秦生被誣陷，受拷打將要死了，還是關押在獄中不能出來。(“里人”、“杖”、“坐系(獲罪入獄)”各1分，整體句意1分)

　　9.好善樂施，急人所難;侍親孝順;受人之恩急于圖報。(每點1分，答對3點得4分)

　　10.(1)“猶”，“仍然”的意思(1分)，既表明倚樓時間之久(1分)，也暗示詞人內心愁苦之深，難于排遣(1分)。緊扣題旨(1)，點明新月、孤峰等是倚樓遠眺之景(1分)。

　　(2)詞人身為“征客”，遠離家鄉(xiāng)，充滿了思鄉(xiāng)之愁;寒鴉歸巢，輕帆泊岸，自己卻依舊漂泊在外，倚樓眺望，反襯出詞人羈旅之愁;“漁夫謳”的自由快樂，喚起心中奔波在外，勞心于俗事的愁怨。(一點2分)

　　11.(1)言笑晏晏 (2)扈江離與辟芷兮

　　(3)不盡長江滾滾來 (4)幽咽泉流冰下難

　　(5)而致千里 (6)春花秋月何時了

　　(7)小年不及大年 (8)寄蜉蝣于天地

　　12.單調無聊，孤獨寂寞(2分)。和家人的關系：平時妻女把他禁錮在家里，周二放他出去也不關心他在外面干什么，可見他得不到親情的溫暖(1分);在經理朋友那兒，朋友只是向他炫耀自己的成功，讓他羨慕，可見他得不到朋友的關心(1分)。

　　13.(1)對兒子在戰(zhàn)爭中遇難感到遺憾、無奈、傷痛;希望自己能為兒子大哭一場。(2分)

　　(2)對蒼蠅遭遇不幸的同情;對蒼蠅努力抗爭的贊賞(肯定);也期待它能克服困難，好好地活下去。(2分)

　　14.①蒼蠅代表著竭力與命運抗爭卻終究難免一死的弱小生靈;②暗指戰(zhàn)死沙場的那些犧牲者;③也指在命運的擺布下無能為力的伍迪菲爾德、經理等人;④象征無法預知未來和掌握自己命運的人們。(每點2分，答滿6分為止，共6分)

　　15.將蒼蠅折磨死后，明明很難過卻忽然忘了剛才所想，表現(xiàn)了經理人性的扭曲和冷酷;使勁回憶也終于記不起剛才所想，表現(xiàn)了經理努力的徒勞和生命的空虛;連剛才所想何事都記不起來的事實，增強了故事的諷刺意味、荒誕感與悲劇性;作者較終也沒有告訴讀者經理“剛才所想”何事，留下了空白，增添了小說張力。(每點2分，答滿6分為止，共6分)

　　16.“高雅——通俗”這一分類在邏輯上沒有依據(jù)同一個標準，因此高雅的創(chuàng)作可以是通俗的，通俗的創(chuàng)作也可能是高雅的，兩者所指的作品會有重合;(3分)高雅的和通俗的作品之和不能窮盡所有創(chuàng)作，即這一分類無法包含既不高雅、也不通俗的作品。(3分)

　　17.首先，從文學創(chuàng)作角度提出應追求雅俗共賞的觀點;(1分)接著，指出雅俗不是對立的兩個概念(雅俗是從不同角度對作品的評估)，并以具體作品說明較有影響和生命力的文學藝術作品往往兼有雅俗兩個特征;(3分)較后，否定了將“高雅、通俗”分為兩類的錯誤做法(得出雅俗在文學作品中應該共存的結論)。(2分)

　　18.①避免在邏輯上不按同一個標準的分類;②避免出于直觀的分類;③避免在不同種的文學或藝術中進行含有褒貶意義的分類。(每點2分，共6分)

　　19.參照高考作文評分標準。

　　附文言文譯文：

　　余征君，名慶。祖父希猶是南昌定安人，生兒子橘泉公，名祿。學問廣博擅長寫詩，尤其精通醫(yī)藥。長大后考慮到定安地方小而貧窮，不能夠用來施展自己的才能，于是向西游歷于湘漢，(后來)到了固始。在那兒憑著自己的岐黃之業(yè)治好了病人，固始的士大夫特別認為他有才能，于是在那兒成家。娶妻于氏，生了征君。

　　征君才七歲，卻有了大人的志向，各位長者叫他對對子，他就能對答迅速，如回聲應和。那些長者贊嘆說：“這個孩子，是治國的人材啊。”因此，橘泉公更加看重他。(征君)成年時，補為太孩子。中原一帶寫文章以氣勢見長，但是征君卻獨獨以說理見長，他的文字能充分闡發(fā)道理，屢次比試，學政都把他列為同輩之首，但到了鄉(xiāng)試(大比)時，卻運氣不好，總共考了四次都失敗了。戊午年又考了一次，他的文章已經中榜了，到張榜公布時卻因為有人說壞話，兩次被取消。征君不為此而受到阻撓，又在甲子年參加科考，(這時，他的兒子)司理長大了，跟著他一起參加科考而獨自中了先進名。征君自己略微感到愉快，過了一會歌唱道：“老驥伏櫪，志在千里，伯樂看一下汗血馬，馬便價值千金，(我)竟然不如兒子，那么為什么還要無休無止地駕著鹽車行走在太行山的崎嶇之路呢?”此后就拒絕參加官府舉行的診斷，并在河岸邊考察住地筑室而居，開鑿水池、編織籬笆、澆灌花朵、種植竹木使之繁茂，天天召集親朋好友聚集一起飲酒賦詩，非常滿足安適。征君做了儒生的老師后，拿著禮物來請教的孩子很多。

　　我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷，受拷打將要死了，還是因罪關押獄中不能出來，征君解下自己的馬把他贖了出來，并且給他尋醫(yī)問藥，秦生得以不死。某一天，征君到別墅去，碰到一對夫婦哭得很悲傷，詢問后知道他們欠了豪門的債，將要把妻子賣了來還債，(征君)急忙趕到富豪家，自己寫了一張欠條來代他們還債而解除了那對夫婦的困境。余征君做的善事很多，但并不借此而自夸而求取名聲。他受人恩德，一絲絲(牢記心頭)，急著(報答)，不能馬上報答不肯停止。余征君侍奉橘泉公始終和顏悅色。父親去世后，他悲傷過度，以至于形體消瘦憔悴。(后來)每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時，就淚流滿面。

　　余征君年少時就擅長寫詩，晚年漸漸有了唐詩的格調。(他還)擅長寫文章，擅長書法，又旁通天文歷法。大概是京城因為想讓征君應征而沒有成功，就又讓接受歲薦，(他)剛整治行裝卻因病去世了，年僅五十七歲。

　　贊曰：我所看到的征君的學友們推薦他的文案，是那么詳細敘述事情的經過。汝南這個地方向來喜歡品評人物，至今遺風猶存。大概是因為他文章言辭詼諧而沒被列入方志，方志所記的幾乎全部是說司理治理晉陵的政事。我因此為他寫了這篇傳。

　　高三語文(附加題)參考答案

　　20.居五年間\未曾衣袖文章\謁人求知\必待其恐不得識其面\恐不得讀其書\然后乃出。(每處1分，共5分)

　　21.杜牧(1分)

　　22.不必追隨前人，力求獨創(chuàng);要直抒胸臆，不回避時代世道。(4分)

　　23.B、D(B項，陳琳是袁紹的屬下;D項，沒有見到元春。答對一項得2分，答對兩項得5分。)

　　24.(1)①心性單純，香菱斗草時把游戲當真的孩子氣，情解石榴裙時對寶玉無男女之防的純真;②執(zhí)著追求，香菱學詩時，不因前兩次的失敗而放棄，終于在夢中作出了精妙的詩句。(每點概括1分，具體分析2分)

　　(2)①閏土稱“我”為“老爺”，說明兩人之間有了不能逾越的階級差別;②閏土要了香爐和燭臺，說明兩人在關于世界和人生方面有著思想認識上的不同。(每點2分)

　　25.“消息”指造園的關鍵(奧妙、原則、方法、規(guī)律)。具體而言，是指萬頃之園緊湊不覺其大，數(shù)畝之園寬綽不覺局促的縮地擴基之妙;是大膽落墨，小心收拾的要諦。(共6分)

　　26.有定式，少變化，沒有獨到之處。(3分)

　　27.①要懂得造園規(guī)律，不能死守定式;②要注意了解園的大與小、靜觀與動觀，郊園與市園的差別，因地制宜，學會借景;③善于從造園實例中吸取教訓，借鑒經驗。(每點2分，共6分)