2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排

2019-02-22 09:47:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排！寒假生活讓我們十分留戀�，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們收收心，新的學(xué)期應(yīng)該有新的氣象新的表現(xiàn)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排，希望可以幫助到大家。

　　想要了解新學(xué)期的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康小學(xué)交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛(ài)智康小學(xué)交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，小學(xué)政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排

　　一、學(xué)情分析

　　兩個(gè)班的同學(xué)，多數(shù)孩子具有明確的學(xué)習(xí)目的，在平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、努力、主動(dòng)，他們接受新知識(shí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)較快，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這些孩子平時(shí)功課認(rèn)真，每次完成的質(zhì)量也很好，測(cè)驗(yàn)成績(jī)穩(wěn)定，并且成績(jī)也較好。但是也有一部分的后進(jìn)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差，能力和分析應(yīng)用題的能力都不強(qiáng)，加之對(duì)學(xué)習(xí)馬馬乎乎的態(tài)度，平時(shí)沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力不集中、貪玩，老師留的功課不認(rèn)真完成，這些孩子在各種測(cè)驗(yàn)中成績(jī)不盡人意，還需要加倍的努力。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn);簡(jiǎn)易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計(jì)。

　　小數(shù)乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用,這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),繼續(xù)培養(yǎng)孩子小數(shù)的四則運(yùn)算能力.簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識(shí)的單元,在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容,進(jìn)一步發(fā)展孩子的抽象思維能力,提高解決問(wèn)題的能力。

　　觀(guān)察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓孩子獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置;探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,促進(jìn)孩子空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展.

　　在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元,教學(xué)用所學(xué)乘除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使孩子在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。

　　2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

　　3.探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的公式，會(huì)它們的面積。

　　4.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　5.欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　6.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　7.養(yǎng)成認(rèn)真功課、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)除法,簡(jiǎn)易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.

　　教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除法,簡(jiǎn)易方程,多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.

　　三、教學(xué)措施

　　1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　例題、練題目的設(shè)計(jì)，力求貼近孩子的生活實(shí)際及思品教育因素，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)孩子進(jìn)行思品教育。通過(guò)和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)孩子仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣。

　　2.切實(shí)提高孩子的能力。

　　(1)理解算理，掌握方法。小數(shù)乘除法要求孩子能比較熟練的進(jìn)行，關(guān) 鍵是理解意義、掌握方法。重點(diǎn)要讓孩子知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來(lái)確定的。

　　(2)重視基礎(chǔ)，要求適度。小數(shù)乘除法的要求“比較熟練”，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到“正確‘。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高能力。

　　(3)運(yùn)用規(guī)律，合理。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的同樣適用，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)孩子觀(guān)察題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便、合理運(yùn)算的意識(shí)，并注意方法的多樣化，體驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)放性。

　　(4)驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。小數(shù)的乘除法可以進(jìn)行相互驗(yàn)算，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行“步步為營(yíng)”或者“一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為孩子的習(xí)慣，通過(guò)檢查和驗(yàn)算，可以提高的正確率，更重要的是培養(yǎng)孩子認(rèn)真、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓孩子終生受益。

　　3.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

　　結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)及進(jìn)度安排

　　周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)

　　2 9.1--9.4 小數(shù)乘法 4

　　3 9.7--9.11 小數(shù)乘法 4

　　小數(shù)乘法、機(jī)動(dòng) 1

　　4 9.14—9.18 小數(shù)乘法診斷 2

　　對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn) 3

　　5 9.21—9.25 小數(shù)除法 5

　　6 9.28—9.30 小學(xué)除法 3

　　7 10.8—10.9 小數(shù)除法 2

　　8 10.12—10.16 整理、小數(shù)除法診斷 5

　　9 10.19—10.23 對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn) 3

　　整理診斷 2

　　10 10.26—10.30 簡(jiǎn)易方程 5

　　11 11.2—11.8 簡(jiǎn)易方程 5

　　12 11.9—11.13 簡(jiǎn)易方程 5

　　13 11.16—11.20 簡(jiǎn)易方程整理診斷 5

　　14 11.23—11.27 多邊形面積 5

　　15 12.2—12.8 多邊形面積 5

　　16 11.30—12.4 多邊形面積整理診斷 5

　　17 12.7—12.11 因數(shù)與倍數(shù) 5

　　18 12.14—12.18 因數(shù)與倍數(shù) 5

　　19 12.21—12.25 統(tǒng)計(jì) 5

　　20 12.28—12.30 總復(fù)習(xí) 4

　　21 1.4--1.8 總復(fù)習(xí) 5

　　22 1.11—1.15 總復(fù)習(xí) 5

　　23 1.18—1.22 總復(fù)習(xí) 5

　　24 1.25—1.29 期末診斷

　　2019新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)安排

　　2019新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排

　　以上就是小編特意為大家整理的2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn)，歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：!那里有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話(huà)聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢(xún): 400-810-2680

2019新學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)