2019年北京東城高三一�？荚囎魑膫淇碱}目

　　2019年北京東城高三一模診斷作文備功課目！時(shí)間過(guò)得真的是太快啦，較后的一個(gè)學(xué)期了，所有的學(xué)科都是較后較高的階段，作文也不例外。作文是語(yǔ)文的關(guān)鍵，那么高考的作文怎么寫(xiě)才能得優(yōu)異呢?模擬診斷之前看看寫(xiě)作技巧吧！下面是2019年北京東城高三一模診斷作文備功課目!同學(xué)們，加油��！

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　　2019年北京東城高三一模診斷作文備功課目(一)

　　作文成績(jī)看字跡，得分要素是先進(jìn)

　　任何形式的作文診斷，閱卷老師打分時(shí)，先進(jìn)眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

　　診斷作文五六段，干凈整潔看卷面

　　診斷作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，診斷作文每段較好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

　　色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

　　診斷作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議孩子用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿(mǎn)，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀(guān)。

　　開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，較好首尾兩行半

　　除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

　　動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

　　診斷作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱較近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，診斷的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書(shū)攤上有賣(mài)。

　　作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

　　診斷作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。

　　結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，較好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的先進(jìn)句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀(guān)點(diǎn)就是了。建議百度一下結(jié)尾方法，汲取有用成分。

　　動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)，中間各段，穿插哪些精彩的話(huà)語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的孩子，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。 　　想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文較好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分開(kāi)解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)診斷作文，事先要想好了，我寫(xiě)的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

　　適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

　　診斷前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些診斷作文的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文，較好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到診斷的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類(lèi)的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運(yùn)，今年是建國(guó)60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做診斷作文的題材。

　　此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在診斷的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。

　　篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿(mǎn)，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)

　　一般來(lái)說(shuō)，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿(mǎn)到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試題給的卷面多是800字左右，那么，你爭(zhēng)取寫(xiě)到780字，留下較后一兩行。作文老師一看你寫(xiě)得那么多，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。

　　2019年北京東城高三一模診斷作文備功課目(二)

　　1、立意緊貼材料

　　材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀(guān)點(diǎn)的依托。

　　考生必須緊密結(jié)合材料進(jìn)行審題立意，在審題立意時(shí)，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的較大價(jià)值，開(kāi)拓審題的新鮮視野。

　　2、題目緊貼材料

　　俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文，文好題先行。”

　　作文擬題是十分重要的。題目自擬其實(shí)就是考查考生的擬題能力。

　　擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。比如寫(xiě)道德類(lèi)材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞先進(jìn)瞥”，能在先進(jìn)時(shí)間抓住評(píng)卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取優(yōu)異的良機(jī)。

　　3、適當(dāng)運(yùn)用題記

　　題記不能濫用;要與作文材料關(guān)系要密切;概括或者深化主旨;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，一般控制在一行字以?xún)?nèi)為佳，寫(xiě)出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內(nèi)容與題目、文章首段的內(nèi)容重復(fù)。

　　有一篇題為“呼喚誠(chéng)實(shí)”的考場(chǎng)作文，題記這樣寫(xiě)道：“輕輕地一聲問(wèn)候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?”這個(gè)題記距離作文材料甚遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得非常突兀。比如，一篇題為“年輕無(wú)極限”的作文題記：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，既不貼合材料，也未進(jìn)一步明晰題旨。

　　4、開(kāi)頭緊扣主題

　　材料作文的開(kāi)篇較好能夠扣合材料，入題迅捷，觀(guān)點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言精練。

　　比如，《成事須明德》的開(kāi)篇：“公共場(chǎng)所大聲喧嘩競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段——如此違背社會(huì)公德及個(gè)人品行的做法在青少年中竟成了難以評(píng)價(jià)的做法。一個(gè)人對(duì)道德尺度的把握應(yīng)是其修身的根本，成事的關(guān)鍵，由此觀(guān)之，青少年的價(jià)值觀(guān)尚需正確的引導(dǎo)。”小作者對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿袢�，言出有�?jù)，筆墨經(jīng)濟(jì);在分析材料的基礎(chǔ)上，順勢(shì)明確立場(chǎng)，語(yǔ)言干凈。這就是閱卷老師希望看到的開(kāi)篇。

　　5、結(jié)尾申明主題

　　如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒(méi)有把握住，那么，結(jié)尾就是較后一次結(jié)合材料的機(jī)會(huì)，處理得當(dāng)，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒(méi)有貼合材料，錯(cuò)失較后的良機(jī)，令人感到非常惋惜。

　　2019年北京東城高三一模診斷作文備功課目(三)

　　1、審題

　　孩子如何在高考語(yǔ)文這門(mén)科目中獲得更高的分?jǐn)?shù)。孩子需要正確的審題，孩子在參加高考時(shí)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，孩子可能很短的時(shí)間審這些高考作文立意，導(dǎo)致這些孩子的作文成績(jī)非常的低，孩子應(yīng)該做的是正確的審題，了解作文的立意。

　　作文審題對(duì)于孩子寫(xiě)作文非常重要。高考語(yǔ)文作文如何得優(yōu)異?孩子應(yīng)該正確分析作文的立意，孩子只有確定正確的利益，孩子才能夠順利地寫(xiě)出高考語(yǔ)文作文。正確的中心主旨，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才不會(huì)差，孩子才能夠提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。

　　2、中心思想明確

　　有的孩子文采并不好，但這些孩子依然能夠在高考語(yǔ)文中得優(yōu)異。這些孩子到底有什么樣的秘訣，讓自己能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)?高考作文如何得優(yōu)異?孩子通過(guò)什么樣的方法能夠短時(shí)間內(nèi)提高自己的語(yǔ)文成績(jī)?

　　孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候，孩子需要了解判卷老師的心情，判卷老師的目的。孩子需要在文章開(kāi)頭明確自己的中心思想，明確自己的論據(jù)。讓老師先進(jìn)眼就能夠知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?孩子明確自己的觀(guān)點(diǎn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，孩子的作文分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。

　　3、語(yǔ)言不啰嗦

　　高考作文如何得優(yōu)異?孩子在寫(xiě)高考作文時(shí)，通過(guò)什么樣的表達(dá)方式才能夠讓盼著老師滿(mǎn)意?孩子在寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)言不要啰嗦。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，能夠給老師非常好的印象。語(yǔ)言精練，能夠點(diǎn)明主旨，孩子自然能夠在高考作文中獲得優(yōu)異。孩子獲得優(yōu)異的方法越來(lái)越多，孩子需要靈活的運(yùn)用技巧。

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