2019北京順義區(qū)高考一模語文試卷及答案解析

2019-02-24 19:56:29 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019北京順義區(qū)高考一模語文試題及答案解析!隨著2019北京順義區(qū)高考一模診斷的結(jié)束，語文診斷成績基本已經(jīng)出來，不管大家考的好壞，一模是對大家整體的摸底，還有時間做高效復習規(guī)劃，大家注意從錯題中找到自己的不足，進行相應知識點的復習鞏固。下面小編給出的2019北京順義區(qū)高考一模語文試題及答案解析內(nèi)容，大家要好好利用。

想要了解2019年高考一模試題的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康高中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，高中以及高考政策等相關(guān)消息，請持題目，續(xù)關(guān)注！

　　2019北京順義區(qū)高考一模語文試題及答案解析內(nèi)容如下：

暫未公布

2019北京順義區(qū)高考一模語文試題及答案解析暫時沒有公布，診斷結(jié)束后，會先進時間分享給大家，所以大家要時時關(guān)注哈！

　　北京高考語文復習方法如下：

　　好記性不如爛筆頭

　　剛進高三時，王偉被分到了學校的實驗班，班上高手如云。那時他的語文每次診斷成績總是在100~110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此，在平時他就有意識地把語文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學習計劃。

　　在實施計劃過程中，王偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。先進輪復習主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識。“這一階段一定要做到扎實，老師布置的任務一定要不折不扣地完成，如果將任務拖到第二輪復習，那就麻煩了。”除了跟上老師復習的進度，王偉自己還另有“獨門訣竅”。他平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶;一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。

　　另外，王偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看3~5條成語。他說，不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。

　　“直到后來我才發(fā)現(xiàn)這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中，前三道考查語音、字、詞、句的大題中，自己一分未失。”

　　文言文：硬骨頭天天啃

　　說到文言文，它在語文試題中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而王偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累，按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為，很多孩子覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握診斷大綱規(guī)定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。

　　王偉說，其實診斷大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，2004年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學習的話，量就很小了。并且王偉這樣做了。

　　這樣的堅持讓王偉在平時診斷中的出錯率大大降低，在進入第三輪復習之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個文言文部分只丟掉了一分。

　　大語文：活應用廣攝取

　　語文無處不在，生活的各個領(lǐng)域都離不開，所以王偉在語文的學習中很強調(diào)大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應用。他說，大語文觀要我們平時學會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。

　　王偉平時的“留意”也沒讓他白費精力，就在高考前學校的一次模擬診斷中，有一道題是要求考生給書店或商店或食堂擬一副對聯(lián)。如果王偉要全靠自己去想去編的話，一是時間不允許他多想，二是自己想的未必就能得優(yōu)異。當時王偉就想起了自己有一次在逛一家書店時看到過的一副對聯(lián)，而題中不是就有書店嗎?所以他就把那副“學富五車地，才高八斗院”的對聯(lián)給搬了上去，較后還得了個助力能力。在今年的高考語文試題中，有道功課的上聯(lián)是“祖國江山好”，要求考生寫出下聯(lián)，王偉當時很快就對出了“人民生活甜”的下聯(lián)，此題12分，他拿下了11分。

　　重視語文作文

　　從人生的體會方面去思考，寫人，一定要寫出人生體驗，人在這個社會上，助力能力作文較重要的就是要有一種責任感，除卻大的不說，自己對自己也是有責任的，其次是家庭責任感，再次是社會責任感，并且每個人在每個階段的責任感是不一樣的，并且對于寫人文主義這一方面的作文，更多人會更加關(guān)注，也會更加容易得到閱卷老師的喜愛。

　　從哲理思辨性去思考，作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎�，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來，明顯是對立的，大家都偏愛成功而討厭失敗，那么從哲理方面去思考的話，失敗也未必就是那么痛苦，失敗可以給人經(jīng)驗，讓人從經(jīng)驗中再次找到成功的動力，并且失敗了還能夠時刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內(nèi)容能夠反彈琵琶，那說不定能夠收到更好的效果，這才是助力能力作文煉成法。

　　結(jié)合時代特點，任何一個時代都有任何一個時代的特點，所以，同學們在作文文時需要在平時的時候多關(guān)注一些時事，看一些報刊評論等等，這樣有利于同學們站在時代角度去思考問題。

　　同學們一定要注重作文素材的累積，不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對于情感，道德，科技，自然，還有文化問題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來也就有題材了，這是助力能力作文形成的基礎(chǔ)。

　　高三語文學習技巧

　　1、回歸課本。全國卷高考語文試題與課本的聯(lián)系非常緊密，很多考點的設(shè)置均來自于教材，考生準備時就注重課本的示范功能和遷移功能。

　　2、堅持積累。小到一個字，一個詞，大到一篇文章，都是語文大廈的根基。語文是一門慢課程，快不得。只有不斷增加語文積淀，才能提高能力。

　　3、倡導讀書。語文是感性十足的科目，沒有大量的閱讀，視野和思維就變得狹窄，也難以有靈敏的語感。高三學子視讀書為浪費時間，這是認知的誤區(qū)。

　　4、重視訓練。語文學科的實踐性很強，離開了訓練就會生疏。但這個訓練是科學的訓練，不是盲目的做題。應跳出題海，按基礎(chǔ)、經(jīng)典、創(chuàng)新三個層次精選試題，提高效率。

　　5、堅持寫作。每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要字字珠璣，通過這種方法，你可以知道你的腦子里缺哪些詞匯，從而加以補充。

　　6、多看一些偉人傳記。對豐富作文內(nèi)容、給文章添彩能起到很好的作用。

　　7、即使暫時看不懂也要每天讀幾篇文言文。讀文言文較需要的是語感，經(jīng)常接觸對培養(yǎng)語感大有好處。

　　8、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章，學著用古人的思想理解古人的文章。

　　9、沒事的時候多參加一些類似于瘋狂猜成語等文字游戲。