資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中教育 > 高中生物 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗(yàn)

2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)

2019-03-01 22:47:03  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)!大家生物的知識點(diǎn)還都記得嗎?經(jīng)歷了一個(gè)寒假大家忘得怎么樣?哈哈,還有97天就要診斷啦,大家加油記知識點(diǎn)哈,下面是2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)!同學(xué)們,加油!

 

 

想要了解2019年高考一模試題的相關(guān)資料,請點(diǎn)擊加入【愛智康高中交流福利群】愛智康高中交流福利群 ,并直接向管理員“小康康”索!愛智康高中交流福利群會不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,高中以及高考政策等相關(guān)消息,請持題目,續(xù)關(guān)注!

 

 

  2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)(一)


  1、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細(xì)胞器:核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。


  2、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),它們在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)。


  維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定


  生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)


  把各種細(xì)胞器分開,提高生命活動效率


  核膜:雙層膜,其上有核孔,可供mRNA通過


  結(jié)構(gòu)核仁


  3、細(xì)胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成,與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的


  染色質(zhì)兩種狀態(tài)


  容易被堿性染料染成深色


  功能:是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心


  4、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境,主要是指液泡中的細(xì)胞液。


  原生質(zhì)層指細(xì)胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)


  植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層,壁為細(xì)胞壁


  5、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜


  自由擴(kuò)散:高濃度→低濃度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯


  協(xié)助擴(kuò)散:載體蛋白質(zhì)協(xié)助,高濃度→低濃度,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞


  6、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式主動運(yùn)輸:需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度,如無機(jī)鹽


  離子


  胞吞、胞吐:如載體蛋白等大分子


  7、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜,這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他離子,小分子和大分子則不能通過。


  8、本質(zhì):活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA


  高效性


  特性專一性:每種酶只能催化一種成一類化學(xué)反應(yīng)


  酶作用條件溫和:適宜的溫度,pH,較適溫度(pH值)下,酶活性,


  溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會明顯降低,甚至失


  活(過高、過酸、過堿)


  功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能


  2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)(二)


  1、糖類:


 、賳翁牵浩咸烟恰⒐、核糖、脫氧核糖


 、诙牵蝴溠刻恰⒄崽、乳糖


  ③多糖:淀粉和纖維素(植物細(xì)胞)、糖原(動物細(xì)胞)


  脂肪:儲能;保溫;緩沖;減壓


  2、脂質(zhì):磷脂:生物膜重要成分


  膽固醇


  固醇:性激素:促進(jìn)人和動物*官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成


  維生素D:促進(jìn)人和動物腸道對Ca和P的吸收


  3、多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,基本組成單位依次為:單糖、氨基酸、核苷酸。


  生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。


  自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送


  4、水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物


  結(jié)合水(4.5%)


  5、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫功課大量出汗的工人要多喝淡鹽水。


  6、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì),和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂較豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。


  將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開


  7、細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞


  進(jìn)行細(xì)胞間信息交流


  2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)(三)


  1.生物與環(huán)境之間是相互依賴、相互制約的,也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。


  2.在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種的個(gè)體形成種群,不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數(shù)量的變化和生物群落的結(jié)構(gòu),都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著密切的關(guān)系。


  3.在各種類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生活著各種類型的生物群落。在不同的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和群落的結(jié)構(gòu)都有差別。但是,各種類型的生態(tài)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上都是統(tǒng)一的整體。


  4.生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽光。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。這些能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級流動的。


  5.對一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系。


  6.地球上所有的生物與其無機(jī)環(huán)境一起,構(gòu)成了這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈


  7.生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。


  8.生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物,是生物與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。


  9.生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長期維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為生物的穩(wěn)態(tài)。


  10.從能量角度來看,源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎(chǔ)。

 

 

 

 

 

 

 相關(guān)推薦:2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)物理知識點(diǎn)  

       2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)化學(xué)知識點(diǎn)

       2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)英語知識點(diǎn)

 

 

 

  愛智康高中教育頻道為大家分享的2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識點(diǎn)到這里就結(jié)束啦,有關(guān)北京高考一模考前輔導(dǎo)及考后規(guī)劃的課程,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:!2019年高考距離大家越來越近,同學(xué)們一定要把握現(xiàn)在,有困難克服一下,拿個(gè)好成績。

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對1