2019朝陽區(qū)初二第一次月考語文試卷答案

2019-03-07 11:48:03 　來源：中考網(wǎng)

2019朝陽區(qū)初二先進(jìn)次月考語文試題答案在診斷前，同學(xué)們一定要找到每一科自己丟分較嚴(yán)重的題目，就拿語文這門科目來說，丟分比較多的，應(yīng)該就是我們的文言文閱讀和閱讀理解了吧，同學(xué)們可以在考前多多復(fù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019朝陽區(qū)初二先進(jìn)次月考語文試題答案

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2019朝陽區(qū)初二先進(jìn)次月考語文試題答案

暫未公布

2019朝陽區(qū)初二先進(jìn)次月考語文試題答案暫時(shí)沒有出來，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

初二語文月考準(zhǔn)備方法

一、梳理課本，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識(shí)系統(tǒng)化。

二、分項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用

A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩文默寫：應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。

C、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。

D、文學(xué)常識(shí)：找出本冊書的重要作者，掌握他們的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”等內(nèi)容。

E、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)短文中的知識(shí)點(diǎn)，并牢記。

2、現(xiàn)代文閱讀：主要是課內(nèi)，選取課文的重點(diǎn)段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。

3、文言文閱讀：

注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的問題。

（一）、從思想上重視

不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過是平時(shí)已學(xué)過知識(shí)的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入，較后導(dǎo)致很多知識(shí)都還是半生不熟。而期末診斷是對孩子一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，診斷時(shí)往往側(cè)重于對一個(gè)學(xué)期知識(shí)的總結(jié)、綜合。僅靠平時(shí)的一些印象往往會(huì)顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽課、思考、總結(jié)，才會(huì)使自己平時(shí)零散的所得到的知識(shí)系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。

（二）、復(fù)習(xí)講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末診斷也是一樣。要想取得好成績，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是較常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。

1、明確診斷范圍，弄清本次期末檢測的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。

2、根據(jù)診斷的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對性。

3、提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率，向效率要成績。

薄弱之處加以鞏固，做到“查漏補(bǔ)缺”。

4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。

同學(xué)們想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，是不是能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)，而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反，所以這里我要強(qiáng)調(diào)的是，在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們更應(yīng)該按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，老師們都會(huì)按照診斷的重點(diǎn)要求組織大家進(jìn)行復(fù)習(xí)和過關(guān)診斷。無論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)都很重要，所以哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。同學(xué)們一定要按照老師的要求對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)并找出自己的存在的問題加以解決。

四、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意克服診斷中容易出現(xiàn)的問題

經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)，是不是就能取得比較理想的成績呢？這還取決于診斷時(shí)是否有科學(xué)的正確的診斷方法。

診斷中常見的失誤及對策

1、文章沒讀懂，就匆匆動(dòng)筆。

應(yīng)對策略：可以通過標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過渡句等內(nèi)容，掌握全文的基本觀點(diǎn)、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動(dòng)筆，就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應(yīng)對策略：仔細(xì)審題，即使是括號(hào)內(nèi)的提示語也不要漏掉。有字?jǐn)?shù)限制的要分清是用一個(gè)詞、四字短語，還是不超過多少或必須達(dá)到多少字以上，嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度。

3、信息沒找全，就中止尋讀

應(yīng)對策略：明確范圍，仔細(xì)篩選。有效或有價(jià)值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上，諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應(yīng)該根據(jù)命題的提示語，確定答題的信息范圍。范圍求。確定后，依題干要求，找準(zhǔn)對應(yīng)材料或根據(jù)對應(yīng)材料進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換（即仔細(xì)篩選出有價(jià)值的信息并進(jìn)行必要的加工）。在答題后，較好想一想，還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要求。

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