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2019西城區(qū)高一第一次月考生物試卷答案

2019-03-08 18:42:40  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019西城區(qū)高一先進(jìn)次月考生物試題答案!時(shí)光飛快,開(kāi)學(xué)的先進(jìn)個(gè)月,就這樣結(jié)束了。生物試題新鮮出爐,你考的怎么樣呢?生物的知識(shí)點(diǎn)都是很容易記憶的,來(lái)和小編一起整理試題上的錯(cuò)題吧!下面看看小編為大家準(zhǔn)備較新的2019西城區(qū)高一先進(jìn)次月考生物試題答案內(nèi)容,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

 

 

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  2019西城區(qū)高一先進(jìn)次月考生物試題答案

 

暫未公布

2019西城區(qū)高一先進(jìn)次月考生物試題答案暫時(shí)沒(méi)有公布,診斷結(jié)束后,會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 

  1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的記憶口訣:


  種群?jiǎn)挝毁|(zhì)頻變,突變重組原材料,變異無(wú)向自選定,物種形式成隔離。


  注解:種群是生物進(jìn)化的單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;生物的變異沒(méi)有方向性,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離導(dǎo)致物種的形成,它是新物種形成的必要條件。


  2.基因工程操作的基本步驟的記憶口訣:


  鳥(niǎo)槍合成取目基,目運(yùn)結(jié)合靠質(zhì)粒,連接針線限制刀,倒入受體測(cè)表達(dá)。


  注解:


  先進(jìn)步是提取目的基因可采用“鳥(niǎo)槍法”和人工結(jié)合法


  第二步是將目的基因與運(yùn)載體質(zhì)粒結(jié)合,以上步驟需要限制性內(nèi)切酶作基因的剪刀和DNA連接酶作基因的針線


  第三步是將含有目的基因的重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞


  第四步是目的基因在受體內(nèi)的檢測(cè)和表達(dá)。


  3.分泌蛋白形成過(guò)程的記憶口訣:


  四器一構(gòu)共參與,核糖合成內(nèi)加運(yùn),高基加工膜外排,線粒供能才完成。


  注解:分泌蛋白形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體四種細(xì)胞器和細(xì)胞膜共同完成;分泌蛋白在核糖體上合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工并運(yùn)輸;高爾基體進(jìn)行再加工成為成熟的蛋白質(zhì),細(xì)胞膜以外排的形式將蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外;所需能量主要由線粒體提供才能完成全過(guò)程。


  4.遺傳圖譜的判斷的記憶口訣:


  無(wú)中生有為隱性,隱性伴性看女病,父女都病是伴性;


  有中生無(wú)為顯性,顯性伴性看男病,母子都病是伴性。


  減數(shù)分裂和有絲分裂的判定記憶口訣;


  有絲同源不配對(duì),減II無(wú)源難成對(duì)。


  聯(lián)會(huì)形成四分體,同源分離是減I。


  5.顯微鏡使用要領(lǐng)的記憶口訣:


  對(duì)光記得要三轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡),


  一看二降三反向(在顯微鏡中看到的像與實(shí)物上下相反、左右相反),


  粗準(zhǔn)找像(將像移至視野中央)調(diào)細(xì)望。


  6.蛋白質(zhì)的相關(guān)(一):


  氨基酸、肽鍵數(shù)、失去水分子數(shù)及肽鏈條數(shù)的相關(guān)規(guī)律。由氨基酸分子脫水縮合形成蛋白質(zhì)分子的過(guò)程可知,每形成一個(gè)肽鍵,就同時(shí)失去一分子水,由此推出:


  (1)若m個(gè)氨基酸分子脫水縮合,生成只有一條肽鏈的蛋白質(zhì),則形成的肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)=m-1;


  (2)生成一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)時(shí),則形成的肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)=m-n;


  (3)蛋白質(zhì)或多鈦水解形成氨基酸時(shí),需要的水分子數(shù)與其形成時(shí)失去的水分子數(shù)相等,即m-n。


  7.蛋白質(zhì)的相關(guān)(二):


  蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的規(guī)律。由氨基酸分子脫水縮合形成蛋白質(zhì)分子的過(guò)程可知,生成的蛋白質(zhì)質(zhì)量=參與反應(yīng)的氨基酸的質(zhì)量總和-失去的水分子的質(zhì)量的總和。假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,m個(gè)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量(k)的方法如下:


  (1)若該蛋白質(zhì)只有一條肽鏈,則k=m*a-(m-1)*18。


  (2)若該蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,則k=m*a-(m-n)*18。


  8.光合作用過(guò)程中C3與C5含量的動(dòng)態(tài)變化(一):


  光照對(duì)C3與C5含量的影響。在其他條件適宜,CO2供應(yīng)不變的情況下:


  (1)光照突然加強(qiáng)時(shí),光反應(yīng)加強(qiáng),ATP、[H]增加,C3被還原成(CH2O)和再生C5過(guò)程增強(qiáng),又因CO2供應(yīng)不變,致使CO2固定消耗C5的量基本不變。綜上所述,光照突然加強(qiáng)時(shí),C3含量減少,C5含量增加。


  (2)光照突然減弱或突然停止時(shí),各物質(zhì)變化與上述過(guò)程相反,即總結(jié)果為C3含量增加,C5含量減少。


  9.光合作用過(guò)程中C3與C5含量的動(dòng)態(tài)變化(二):


  CO2對(duì)C3與C5含量的影響。在其他條件適宜,光照基本不變的情況下:


  (1)CO2供應(yīng)減少或突然停止時(shí),CO2固定減弱,消耗C5的量減少,生成C3的量減少;而CO2還原仍能正常進(jìn)行,即繼續(xù)消耗C3,生成C5,導(dǎo)致C3含量減少,C5含量增多。


  (2)CO2供應(yīng)突然增加時(shí),情況與上述過(guò)程相反,即導(dǎo)致C3含量增加,C5含量減少。


  10.光合作用過(guò)程中光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)的變化;


  光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí),對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度(CO2濃度)。當(dāng)外界條件變化時(shí),光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)的變化規(guī)律如下:


  (1)若呼吸速率增加,則光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值增大。


  (2)若呼吸速率減小,則光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值減小。


  (3)若呼吸速率基本不變,條件的改變使光合速率下降時(shí),則光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值增大;條件的改變使光合速率增加時(shí),則光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值減小。


  11.光合作用過(guò)程中光飽和點(diǎn)的有關(guān)變化:


  當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定強(qiáng)度后,植物的光合作用強(qiáng)度不再增加或增加很少時(shí),這一光照強(qiáng)度就稱為植物光合作用的飽和點(diǎn),此時(shí)的光合作用強(qiáng)度是受暗反應(yīng)系統(tǒng)中酶的活性和CO2濃度的限制。當(dāng)外界條件變化時(shí),光飽和點(diǎn)變化規(guī)律如下:


  (1)若一定范圍內(nèi),溫度升高,暗反應(yīng)加強(qiáng),則光飽和點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值增大。


  (2)若一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,暗反應(yīng)加強(qiáng),則光飽和點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值增大。


  12.與細(xì)胞呼吸有關(guān)的結(jié)論推斷:


  C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量、C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量,推導(dǎo)出以下規(guī)律:


  (1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2:O2=1:1;無(wú)氧呼吸時(shí)CO2:O2=2:0。


  (2)消耗等量的葡萄糖時(shí),酒精發(fā)酵與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量之比為1:3。


  13.光合作用與呼吸作用的綜合(一):


  總光合量、凈光合量與呼吸量的關(guān)系?捎孟率龉奖硎荆嚎偣夂狭=凈光合量+呼吸量。當(dāng)光合作用≥呼吸作用時(shí),光合作用CO2的總吸收量=環(huán)境中CO2的減少量+呼吸作用CO2的釋放量;光合作用O2釋放總量=環(huán)境中O2增加量+呼吸作用O2消耗量;光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量=實(shí)測(cè)氧氣的釋放量+呼吸作用的消耗量;凈光合作用的葡萄糖產(chǎn)量=光合作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)量-呼吸作用葡萄糖的消耗量。


  14.光合作用與呼吸作用的綜合(二):


  當(dāng)光合作用<呼吸作用時(shí),光合作用吸收的CO2量=呼吸作用釋放的CO2量-環(huán)境中增加的CO2量,光合作用釋放O2的量=呼吸作用消耗的O2量-環(huán)境中減少的O2量,如果將上述公式推廣到葡萄糖,則得到下列公式:真正光合作用葡萄糖合成量=凈光合作用葡萄糖合成量+呼吸作用葡萄糖分解量。


  15.有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的辨析方法——三看法:


  一看染色體數(shù)目,若細(xì)胞中染色體數(shù)目是奇數(shù),則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂;


  二看同源染色體,若細(xì)胞中無(wú)同源染色體,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂;


  三看同源染色體配對(duì)情況,若有同源染色體配對(duì)現(xiàn)象,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)先進(jìn)次分裂;若無(wú)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象,則該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。


  16.細(xì)胞分裂各時(shí)期區(qū)分方法——看特點(diǎn):


  (1)染色體雜亂地排列在細(xì)胞中央,必定是前期(有絲分裂或減數(shù)Ⅰ或減數(shù)Ⅱ)。


  (2)著絲點(diǎn)或四分體排列在細(xì)胞中央的赤道板上,必定為中期;前者為有絲分裂或減數(shù)Ⅱ,后者為減數(shù)Ⅰ。


  (3)同源染色體分離或著絲點(diǎn)分裂,必定為后期;前者為減數(shù)Ⅰ,后者為有絲分裂或減數(shù)Ⅱ。


  (4)細(xì)胞質(zhì)縊裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞,必定為末期。


  17.相對(duì)形狀的顯隱性關(guān)系判定方法:


  (1)純合雜交法:具有一對(duì)相對(duì)形狀的純合子雜交,后代表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性。如(純)高莖豌豆x(純)矮莖豌豆→高莖豌豆,高莖為顯性。


  (2)同性狀相交法:具有相同性狀的個(gè)體交配,后代中新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀,即“無(wú)中生有是隱性,有中生無(wú)是顯性”。如高莖豌豆x高莖豌豆→高莖豌豆、矮莖豌豆,則矮莖為隱性。


  (3)反證法:首先假設(shè)某性狀是顯性或隱性→結(jié)合題意推斷出結(jié)論→比較此結(jié)論與題干信息是否相符→若相符,則假設(shè)正確。


  18.判斷基因位于常染色體上還是性染色體上的方法(一):


  未知顯隱性方法:正反交 結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:


  (1)若正反雜交結(jié)果相同,則該基因位于常染色體上。


  (2)若正反雜交結(jié)果不同,且子代性狀表現(xiàn)與性別有關(guān),則該基因位于性染色體上。


  19.判斷基因位于常染色體上還是性染色體上的方法(二):


  已知顯隱性方法:隱性雌性x顯性雄性


  結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:


  (1)若子代中雄性個(gè)體全為隱形性狀,則基因位于X染色體上。


  (2)若子代中雌性個(gè)體具有相同的性狀分離比,則基因位于常染色體上。


  20.判斷基因位于常染色體上還是性染色體上的方法(三):已知顯隱性且顯隱性基因的基因頻率相等的方法:選多組顯性的雌性x顯性的雄性 結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:


  (1)若只在雄性后代中出現(xiàn)隱形性狀,則基因位于X染色體上。


  (2)若雌雄后代中均未出現(xiàn)隱性性狀,則基因位于常染色體上。


  21.純合子、雜合子的判斷:


  (1)側(cè)交法。若后代出現(xiàn)隱性性狀,則一定為雜合子;若后代只有顯性性狀,則可能為純合子。說(shuō)明:待測(cè)對(duì)象若為雄性,應(yīng)與多個(gè)隱性雌性個(gè)體交配,以使后代產(chǎn)生更多的個(gè)體,使結(jié)果更有說(shuō)服力。


  (2)自交法。若后代能發(fā)生性狀分離,則親本一定為雜合子;若后代無(wú)性狀分離,則可能為純合子。說(shuō)明:此法只適合于植物。

 

 

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