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一、 高考作文擬題與點題技巧
擬題技巧
好的標題恰是善睞之明眸,盼兮之美目,能使文章光彩照人,能使讀者怦然心動。簡捷醒目有文采的標題能快速攫住老師的目光,為自己的作文贏得良好的“先進印象”,拿下先進個得分點。好的標題,要符合兩個標準:生動形象,富有文學意味;言簡意賅,能包孕文章主題。如何擬寫標題呢?可以參照以下方法:
1、常規(guī)擬題法
直接套用話題擬題。在話題的前面或后面添加詞語,如話題作文“我說90后”的標題《為“90后”正名》《“90后”QQ實錄》;以材料中的人、物、時、空、事、情入題。如《蔡先生所為得不償失》、《當記憶流經(jīng)汶川》;以材料的寓意入題,如《明星們,你代的是責任》、《機遇在于發(fā)現(xiàn)》、《讓流浪的心泊回家園》。
2、創(chuàng)新擬題法
常規(guī)擬題法很難擬出新意,卻很容易出現(xiàn)雷同,特別直接以話題入題,閱卷老師只怕是左手摸右手,一點感覺也沒有,文章再好也難免不受影響。一些別出心裁、獨出機杼的標題情形就大不相同了,諸如“三月陌上花自開”“當記憶流經(jīng)奧斯維辛”“一蓑煙雨任江平”“愛不曾走遠”“蝶變”“自豪,我的祖國”“精神的三間小屋”“彼岸,燈火闌珊”等就大受閱卷老師的青睞。其實,標題的好壞從某種程度上也反映了一個考生的寫作水平。
作文點題的技巧
點題,就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意,揭示文章的主旨,暗示全文的脈絡層次。點題之筆,在詩歌中又稱之為“詩眼”,在文章中又稱之為“文眼”。
點題,是獲取“保險”分的“奠基石”;點題,不僅是寫作水平一般的同學的法寶,而且也是想要獲取優(yōu)異甚至助力能力的考生的妙招;點題,是挽救離題文的“救命草”,能有效防止文章中心不明或游離,避免無中心、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象。
高考作文不喜歡含蓄,這與閱卷工作時間緊、任務重有關(guān),正如某省高考作文閱卷組組長說:“高考作文,要多一點‘二鍋頭’,少一點‘碧螺春’!二鍋頭——我國北方的一種烈性酒,一口下去,兩眼冒火,渾身發(fā)熱。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味來的。”高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”。讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動。“猶抱琵琶”,太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌。
“考場作文的立意不僅要準確,而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來,在作文中要不斷提到話題,點明你的行文和話題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。”“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,就會救活一篇高考作文!”
二、立意的技巧
立意是文章的靈魂,“得立意者方能得作文”,事實也確是如此。因為立意的問題即是作者的思想認識問題,詞句如外衣,立意乃靈魂。對考場作文立意的要求,一是正確,二是深刻,三是新穎。審題過關(guān),立意的正確也就有了把握;而真正需要鞏固的是對后兩者的訓練。有著獨立思考精神和卓越見識的文章,才更有分量,更有價值。立意要懂得大小、虛實、繁簡、正反、因果、有無之辯,更要寓有深意和新意。 1.由現(xiàn)象而本質(zhì),層層挖掘求深刻
一個寫作者,若能夠不為表象所迷惑,進而能夠透過現(xiàn)象深入問題本質(zhì),便有希望步入事物的核心地帶,其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意,優(yōu)先想到的意思,大概是陳舊的一般化的思想,作者要清除不用;進一步想到的意思,可以說是比較純正的思想了,但還算不上有創(chuàng)見,也要停止這個思路;再進一步,第三次想到的才是精彩獨到的見解,這時才算確立了一個深刻的立意?紙鰧懽魇呛妥约狠^勁的事,肯于挖掘,肯于聯(lián)想,肯于比較,才可能找到高人一籌的思維方向,才可能誕生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理,反復品味求深刻
很多作家都表達過同一個觀點:世間并非缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶。作家腕下非凡的功力告訴我們:許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西,無論成功、失敗,歡喜、悲傷,光榮、屈辱,每一種生活體驗都值得我們珍視。對尋常的生活小事深入感悟,品味出特有的哲理,是考場作文寓有深意的又一妙招。
3.由原因而結(jié)果,少有預見求深刻
一般來說,近在眼前的人、事“是什么樣子”,大家都能看得到,如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現(xiàn)實情況,立意也不過如此。而對“為什么會出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問題的思考與探究,才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結(jié)果,均可展現(xiàn)作者非凡的認識能力。
4.由一面而多面,理性思辨求深刻 一位成熟的寫作者常常能從多個層面、多個角度對問題做出思考與判斷,使自己的認識不少有化?紙鲎魑模^為實用的便是以“一分為二”的觀念來分析問題:既要看到它的這一面,又要看到它的那一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面?紤]周全,觀點辯證,同樣是思想深刻的表現(xiàn)。
5.由相信而懷疑,步步探尋求深新
前輩學問家曾說過類似的話:交朋友要真誠,將心比心,在疑心之處不疑;而做學問要多提問,敢于打破常規(guī),在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神,能夠?qū)?ldquo;歷來如此”或“處處如此”表示懷疑,能夠?qū)δ承┏绷餍纬?ldquo;反動”,是一種思想解放,也是一種實事求是。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質(zhì)疑,才能夠上下求索,發(fā)現(xiàn)生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內(nèi)涵的。
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