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2019年北京初三語文作文訓(xùn)練散文篇800字！散文要寫感情，沒有感情的文章，誰就算別人看了，估計也不會有什么感覺，尤其是散文，散文是較講究美感的，同學(xué)們在寫散文的時候，一定要注意自己的用詞，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初三語文作文訓(xùn)練散文篇800字。
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2019年北京初三語文作文訓(xùn)練散文篇800字
篇一 年的味道
依稀的陽光落下，未拭干凈的窗戶上，留下分明的光陰斑駁。輕輕地靠在這片光陰上，閑看灰塵在陽光下流動的痕跡。歲月靜好，莫不如此。
院角倚著一株老梅，已過了花期，隅角已零零散散落了不少梅花。幾支梅枝上還留有綻放中的臘梅。和煦的陽光下，微黃的梅瓣幾近透明，幽香絲絲縷縷沁入鼻翼，深深吸一口氣，我嗅到了冬天的味道。
睜開眼睛，樓下來來往往的人，大多都是老年人，手里都提著剛精心挑揀的年貨，老人們互相打著招呼，滿面春風(fēng)地進各自家門。是啊，除夕將至，整個小區(qū)里也已經(jīng)溢滿濃濃的年味。各戶人家的窗戶下也懸掛著早已腌好的臘肉和熏魚，不時有不知來址的野貓在墻根打轉(zhuǎn)，他們似也是嗅到了年味。
這個時候，所有漂泊在外的兒女的心也被牽動了。有些人早早地買好了回家的車票，帶上一年的辛勞，帶上滿心的期盼。十幾個時辰的長途跋涉是留在身體上的辛勞，卻是心靈上的慰籍。曾經(jīng)的一年里，，工地上日夜的勞累，簡單難咽的工飯，冰冷堅硬的床鋪，這一切，無一不在明月高照的夜里勾起他們思鄉(xiāng)，戀鄉(xiāng)的心。他們當(dāng)中，有些人來自鄉(xiāng)下，有些人來自山區(qū)，這是無法改變的，大城市的喧囂，浮華使他們望而卻步，他們也曾想追上這時代的腳步，但他們始終無法適應(yīng)。
多少個夜里，他們望著遠方家的方向，多想就這樣乘著火車歸鄉(xiāng)，但不能，現(xiàn)實壓迫著這個念頭。他們想起了鄉(xiāng)下的已入暮年的父母，他們佝僂的身影在鄉(xiāng)間的泥道上緩緩前行，他們每晚蓋著單薄的被子，止不住的咳嗽，卻因手頭拮據(jù)而不肯花費一分錢。為了支持這個家，他們只有忍耐。他們心心念念的就是一年當(dāng)中的春節(jié)，只有臨近這個時刻，他們才能夠回家，回那個魂牽夢繞的地方。
現(xiàn)在，在這一年的尾聲中，他們終于踏上歸家的火車，眺望著窗外一閃而過的風(fēng)景，遠方家的方向，吹來的風(fēng)都是暖的。在這其中，他們感受到了年味。
有些人自是沒有回家的機會，他們先進能做的就是在人滿為患的站臺看著逐漸遠去的火車，佇立著，很久很久。較后，深深地望一眼家的方向，在心底暗暗許諾，明年，一定回家過年。然后，帶著紅著的眼眶，轉(zhuǎn)身離開。今年，年味對他們而言是苦澀的。
年的味道，與誰而言，都是不一樣的。只有用心體會，才有心底來之不易的珍貴。
篇二 因為遇見你
我認識的你，并不是真正意義上的“你”。
你不是可以交談的你，你不是可以嬉笑的你，你不是可以擁抱的你，你都不是。
但你是可以讓我捧在手上，讀在心上的你。
我很幸運，當(dāng)我初識詩歌便認識了你。我成為詩歌世界的初學(xué)者，而你像循循善誘的師長，一點一點地教會我什么是詩意。
你很古怪。你從不將山稱作山，你說它是“失去自由的大塊頭”；你也從不將水稱為水，你叫它“與藍色光為敵的國王”；你也不將我稱為讀者，你說，我是“世界的掌管者”。
因為遇見你，我的生活充滿了魔力。原來的我不會發(fā)現(xiàn)綠色的故事，不會詠頌愛情的悲嘆，不會挑起昆蟲的戰(zhàn)爭，不會撫摸獨角獸的毛發(fā)。我是鎖在現(xiàn)實世界的一只小獸，無法沖破自己軀體的牢籠。但你用輕輕的話語，像鑰匙一般，打開了我的腦、我的眼、我的心和我的靈魂，我的悲憫和我的愛。
你太懂我了。你引誘我吃下詩歌的禁果，瘋子般去與守著金蘋果的惡龍決斗；你讓我戲弄達官貴族的感情，然后與我一同笑得背不過氣；你讓我與玫瑰上的尖刺談情說愛，揭開柔軟的愛情；你讓我詠唱面具背后的人們，冷笑著彷徨…… 你帶我登上失去自由的大塊頭，眺望永在與藍光做斗爭的姑娘。你木質(zhì)卻柔順的手牽著我，牽著我的翅膀，探訪這個世界。
因為遇見你，我的同學(xué)變成了解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特；因為遇見你，我的床上擁有了整天忙于跳霹靂舞的鬧鐘女士；因為遇見你，我，在慢慢爬上“大塊頭”的頂峰……
你教會我如何想象和思考生活，你教會我寫詩——這種一支筆就可以掀起我心靈巨浪的魔法；你教會我學(xué)習(xí)，守望夜空中前人詩作匯聚的星群；你教會我……
嘩。
全書終。你突然不見，我惶恐不安。我的依靠、我的老師、我的朋友！
你不見蹤影。
我恐懼睜開眼，害怕看到你帶我進入的世界、我的世界消失不見！
微風(fēng)刮過，我又、又看到了你較初見我的樣子：樸樸素素、白白凈凈沖我說：“我的掌管者，準(zhǔn)備好了嗎？”
準(zhǔn)備好了嗎？
看向你那熟悉的笑意，古怪又乖巧。我想，我準(zhǔn)備好了。
我踏步進入，發(fā)現(xiàn)自己站在“大塊頭”的肩膀上，身旁站著解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特、鬧鐘女士、一生氣就變成鸚鵡的父母……我看到了跳舞的小蟲，看到了被我壓迫的課桌先生，看到了兩個世界在融合，也看到了你，住進了我的心世界。
因為你，我的軀殼被打開，我懂得了更好地生活，懂得尋找生命的樂趣。
于是，我開始詠頌，我開始吟唱。
篇三 平凡也精彩
紅塵中，大多數(shù)的人們辛勞地奔跑在從現(xiàn)實通向夢想的路上。而大多數(shù)的人們可能沒能到達成功的終點。他們較終寫就的只是平凡的人生。但也許有好多人渡過了一生也不會明白，其實生命的魅力就在于這奔跑的過程之中。我們享受平凡，就是在享受著生命的無限精彩。
現(xiàn)實中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會顯現(xiàn)出偉大。蘇格拉底說：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發(fā)出光來。”工作是人生中不可或缺的一部分，是謀生的手段，也是尋找快樂的窗口。平凡的人無論處于怎樣平凡的工作崗位，手里做著平凡得不能再平凡的小事，都會懷揣責(zé)任，全身心投入，把工作做好。
人生不是優(yōu)秀的。很多時候，我們不是生活的寵兒，我們無從選擇，比如出生、職業(yè)等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學(xué)會接受無法改變的命運與磨難，讓惆悵變?yōu)閳詮�。很多時候，我們又有許多選擇，比如笑或者哭，快樂或者憂傷，樂觀或者悲觀，所以我們便學(xué)會與命運相搏，去尋找自身價值，尋找屬于自己的人生軌跡。
我們周圍有很多平凡的教師。他們既普通又真實，既熱情又直率，既踏實又勤奮。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，春風(fēng)春雨，潤物潤心，春去秋來，花開花落，桃李芬芳。他們“日出而作，日落而息”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤。把平凡當(dāng)成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。身處其中，你會時時感受到他們積極樂觀的心態(tài)，細膩熱忱的情感，堅韌不拔的耐力。因為他們深深懂得，快樂就在對孩子們的付出中，就在平凡的教學(xué)過程中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。
但平凡絕不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自己身上的鋒芒，知道自己做人的良知和責(zé)任。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因為放棄努力，永遠是這個世界上一無所有的看客。
我們不會拒絕平凡，但一定要遠離平庸，選擇優(yōu)秀。每個人都應(yīng)該把自己看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個平庸的工匠，應(yīng)該永遠帶著一顆平常心去生活和工作。也只有這樣，你才有從平凡走向卓越的可能。
柏拉圖說：“征服自己是較大的勝利。積累平凡，就是積累卓越。”讓我們首先戰(zhàn)勝自己，在平凡的生活中實現(xiàn)自己不平凡的人生價值。
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