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2019北京高一期中考試英語閱讀答題技巧

2019-03-22 22:59:19  來源:網(wǎng)絡整理

  2019北京高一期中診斷英語閱讀答題技巧!英語也是注重積累的學科,高中英語還是很有難度的,大家可以找到適合自己的學習方法,閱讀就會做的又快又準,愛智康幫大家找到了一些方法,下面是小編給大家整理的2019北京高一期中診斷英語閱讀答題技巧!同學們,加油。

 

 

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  2019北京高一期中診斷英語閱讀答題技巧(一)


  以下建議或許對英語學習有幫助。


  先進,每天不要一做題就是單選題,應花相當?shù)臅r間體會語篇,無論是完型還是閱讀,都要能夠在做前,做后都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一,高二精讀課文,但又不是那么面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習,復習,同時又能達到交流的目的(這是學習語言的較終目標)。脫離了后者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試題,勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。


  第二,堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)?记办柟陶Z言對自己的刺激,可使考場上語言感覺順暢。由于高功課多數(shù)是選擇題,不排除也不排斥猜題(相關人員認可)。因為這是考查閱讀量(每年20萬字課外閱讀)及語感的診斷手段。如果你的語流在考場上非常順暢,那么你就有優(yōu)勢。這種語言刺激的方式,一定堅持到考前一天。相信會給你一個意外的收獲。


  另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法,只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子,在聽力當中,你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力。無疑對聽力的提高也是有益的。


  第三,如果在過去五年中學習英語時沒有養(yǎng)成背記語篇的話,較后一年鞏固背記一些典型題材的文章,也許會有助于寫作分數(shù)的提高。


  第四,有些同學做閱讀時,只把注意力放在做對多少道題上,沒有養(yǎng)成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調的是,加強難句的分析(雖然沒有影響做題),這種分析除了語法結構知識方面的,還應養(yǎng)成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系。這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句。在考場上,就能夠獨立完成選項,并有信心拿分。


  第五,有些同學由于診斷緊張通常在考場上會發(fā)生閱讀障礙,也就是眼睛很快的掃描文章,而文章和語句的意思不能理解。這可能是由于同學們不良的閱讀習慣所至,不能高效集中精力閱讀。這是很危險的。一個補救的辦法就是從現(xiàn)在起,做閱讀按篇或按套限時,有條件的同學可以買一個定時器,按篇每篇設置7-8分鐘完成,按套35-40分鐘完成。


  而且做題時盡量找一無打擾環(huán)境,一定不要聽音樂,吃東西。這樣一段時間下來,這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張,從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態(tài)。


  2019北京高一期中診斷英語閱讀答題技巧(二)


  整體理解


  我們常有這樣的情況:句子都能看懂,但讀完文章印象卻不深,這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢?首先,要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題,文章的內容就是環(huán)繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入,點明作者寫文章的意圖,背景等。接著的每一段的先進句也很重要,因為每段的先進句實際上多半是每段的主題句,然后進行陳述或論述,逐步展開,給予例證,較后把該段內容用一句話來小結,所以每段的較后一個句子常常是該段的結論句,而整篇文章的較后一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養(yǎng)成這樣一個習慣:見了文章的題目,要停頓一下,想一想,如果讓你寫這篇文章將如何寫,或猜一猜,這篇文章大概寫什么,然后你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的先進句與較后一句,并用心記往,在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中,記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據(jù),又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構,而這是寫文章較重要的,也就是文章的構思。


  積累詞語


  要提高閱讀水平,詞匯量與短語量非常重要,打個譬方:造房子要磚瓦材料,詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料,沒有相當量的英語詞匯,閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做:在通讀全文后看第二遍,遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜,仍猜不出意思的,就把這些生字查好詞典,然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時,就拿出這小本子背誦記憶,這樣做不費時,效果卻很好,因不時接觸,反復記憶,詞匯量增加得很快。


  按上述幾種方法訓練自己,沒多久,英語閱讀能力就提高了,對付診斷也就沒有問題了。


  快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是診斷還是有一些小訣竅。


  考前可以將歷年常規(guī)功課的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。并背記同一類型2-3篇范文。這種背記要做到十天一個循環(huán)的重復。也許會對你答題有些微幫助。


  另一忠告是,每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇,培養(yǎng)語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。


  2019北京高一期中診斷英語閱讀答題技巧(三)


  以下建議或許對英語學習有幫助。


  先進,每天不要一做題就是單選題,應花相當?shù)臅r間體會語篇,無論是完型還是閱讀,都要能夠在做前,做后都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一,高二精讀課文,但又不是那么面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習,復習,同時又能達到交流的目的(這是學習語言的較終目標)。脫離了后者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試題,勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。


  第二,堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)?记办柟陶Z言對自己的刺激,可使考場上語言感覺順暢。由于高功課多數(shù)是選擇題,不排除也不排斥猜題(相關人員認可)。因為這是考查閱讀量(每年20萬字課外閱讀)及語感的診斷手段。如果你的語流在考場上非常順暢,那么你就有優(yōu)勢。這種語言刺激的方式,一定堅持到考前一天。相信會給你一個意外的收獲。


  另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法,只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子,在聽力當中,你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力。無疑對聽力的提高也是有益的。


  第三,如果在過去五年中學習英語時沒有養(yǎng)成背記語篇的話,較后一年鞏固背記一些典型題材的文章,也許會有助于寫作分數(shù)的提高。


  第四,有些同學做閱讀時,只把注意力放在做對多少道題上,沒有養(yǎng)成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調的是,加強難句的分析(雖然沒有影響做題),這種分析除了語法結構知識方面的,還應養(yǎng)成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系。這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句。在考場上,就能夠獨立完成選項,并有信心拿分。


  第五,有些同學由于診斷緊張通常在考場上會發(fā)生閱讀障礙,也就是眼睛很快的掃描文章,而文章和語句的意思不能理解。這可能是由于同學們不良的閱讀習慣所至,不能高效集中精力閱讀。這是很危險的。一個補救的辦法就是從現(xiàn)在起,做閱讀按篇或按套限時,有條件的同學可以買一個定時器,按篇每篇設置7-8分鐘完成,按套35-40分鐘完成。


  而且做題時盡量找一無打擾環(huán)境,一定不要聽音樂,吃東西。這樣一段時間下來,這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張,從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態(tài)。

 

 

 

 

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