2019北京高三模擬考試語文作文素材：幽默

2019-04-08 23:21:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京高三模擬診斷語文作文素材：幽默!大家喜歡幽默的人嗎？幽默是化解尷尬的較好手段，可以讓人從尷尬到微笑的很自然，哈哈哈，大家多多學(xué)習(xí)幽默，下面看看小編為大家準(zhǔn)備較新的2019北京高三模擬診斷語文作文素材：幽默內(nèi)容，希望對(duì)大家的進(jìn)步有所幫助。

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　　2019北京高三模擬診斷語文作文素材：幽默(一)

　　蘇老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的副班主任。盡管職位重大，他卻一點(diǎn)沒有擺出老師的那種架子，總是一副大大咧咧的模樣。他在數(shù)學(xué)中還不時(shí)冒出趣味的方式，使我們黑白單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中也增添了彩色的光輝。

　　記得有一段學(xué)習(xí)，功課特別多，大家都叫苦連天。這天，蘇老師站在講臺(tái)前，到了該布置功課的時(shí)間了。大家心里都暗暗念叨：功課少一點(diǎn)，少一點(diǎn)……只見蘇老師雙手撐在講臺(tái)上，漫不經(jīng)心地“掃射”了一下四周，嘴角居然微微咧開，露出一抹難以莫測(cè)的笑容。“今天的功課——”他故意拖長(zhǎng)了語調(diào)，我們的心都懸到了嗓子眼;“功課是——是——沒有!”蘇老師突然將他那延長(zhǎng)的聲音戛然而止，兩個(gè)是我們幾乎要喜的跳起來的字從他嘴里蹦了出來。這下，教室里仿佛炸開了油鍋，爆發(fā)出一片歡呼聲，都能將屋頂掀開了;有的同學(xué)跳來跳去，有的則大聲喊道“蘇老師萬歲!”……正當(dāng)我們都沉浸在歡樂之中時(shí)，蘇老師語調(diào)又突然一轉(zhuǎn)：“但是——”教室里一下子變得鴉雀無聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘇老師，他有四周看了看，“邪惡”地笑了起來，“要將這個(gè)單元的數(shù)補(bǔ)全部寫完!”“媽呀——”在我們的慘叫聲中，蘇老師帶著勝利的笑容走出了教室。

　　較近還有一段時(shí)間我們整個(gè)班的學(xué)習(xí)情況都很差，蘇老師自然也不滿意嘍，整天板著個(gè)臉。一節(jié)課上蘇老師正在不動(dòng)聲色地講課，忽然看見陳宇楓在寫英語功課，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將那張英語訓(xùn)練紙躲了過去，同時(shí)大聲批評(píng)了一頓。大家誰也不敢動(dòng)，屏住呼吸，陳宇楓則慚愧地低下了頭，教室里靜的連一根針掉在地上都似乎聽得見。蘇老師隨手將那張紙插進(jìn)講臺(tái)縫隙處，正準(zhǔn)備接著上課，突然發(fā)現(xiàn)陳宇楓的目光一直盯在那張豎著的訓(xùn)練紙上，于是走過去拍了拍他的頭，指著那張紙：“你看這像什么?像不像一塊墓碑?”這時(shí)，大家再也忍不住了，有人在下面捂著嘴偷偷笑了起來。蘇老師又看了我們一眼，意味深長(zhǎng)地對(duì)陳宇楓說“你以后不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)這個(gè)悲哀的墓碑，啊。”這時(shí)，他又轉(zhuǎn)過頭對(duì)我們說：“你們也是一樣，如果再不加吧勁，較終也會(huì)進(jìn)這個(gè)墓碑。“沒有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……

　　蘇老師的幽默不僅可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂，而且能啟迪我們進(jìn)行深刻地思考。我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因那記在心中的幽默而插上了樂趣的翅膀，自由地翱翔。

　　2019北京高三模擬診斷語文作文素材：幽默(二)

　　自從踏進(jìn)中學(xué)的門檻,我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧!其中，我對(duì)英語老師的印象較深了。

　　英語老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒有的特點(diǎn)。英語老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思!

　　英語老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信?那我就說幾件事給你聽聽吧!

　　記得上先進(jìn)節(jié)英語課時(shí)，老師自我介紹說，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀!你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱呼我為Mr.朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過，可要弄清楚喲!你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽“大朋友”的話的，對(duì)不對(duì)啊?……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這Mr.朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢!

　　有的同學(xué)要是不會(huì)背書、默單詞等，Mr.朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專心的意思)啊!朋友和朋友之間是要講義氣的嘛!這樣是不對(duì)的!……”說著，Mr.朱便會(huì)用手或者書本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫錯(cuò)了，Mr.朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問： “這是怎么回事啊?你怎么這么不擔(dān)心呢?”說著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。

　　其實(shí)，Mr.朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢!

　　如果有的同學(xué)沒有完成功課或是將功課弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，Mr.朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓�？墒牵u(píng)過后，又對(duì)全班說道：“你們是不是覺得我很壞啊?其實(shí)，我很好的，而且是較好的呢!剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說應(yīng)不應(yīng)該?說句實(shí)話吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見到你們的話，我這心里啊，就不舒服!因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?”說完，下面又是一陣哄堂大笑。

　　前幾天，我因?yàn)榇中拇笠�，在一句話的中間忘了打一個(gè)逗號(hào)，僅僅因?yàn)檫@個(gè)，Mr.朱讓我把昨天的家庭功課全部重寫一遍。我的天啊!Mr.朱怎么能這么不夠“朋友”呢?

　　Mr.朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒!很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂!

　　我們的“大朋友”——Mr.朱就是這個(gè)樣兒!讓人佩服至極!我們都很喜歡他。

　　2019北京高三模擬診斷語文作文素材：幽默(三)

　　我一想要的老師，不僅上課有趣，而且還要寓教于樂，就像我們的語文老師~張老師一樣。

　　叮當(dāng)!叮當(dāng)!叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)!隨著上課鈴聲響起，我們的老師跨進(jìn)了教室的門口，她站在講臺(tái)前，對(duì)我們和藹地說:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第二單元的作文，請(qǐng)大家翻到語文園地二。”我正要翻書的時(shí)候，突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道:“天!我竟然一下子就翻到語文園地二了，太神奇了呀!”他的話音剛落，全班同學(xué)眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫卻毫不知情地?cái)[弄著衣角，好像這一件事跟他沒有關(guān)系，真是和高克定偷字畫被揭發(fā)的事情景一模一樣，大家不敢看老師的臉，唯恐看到的是一張滿臉怒氣的臉，但這時(shí)，首先打破沉默的是老師!只見她微笑地說道:“哇!我們班的申明鑫小朋友竟有穿透眼!真是能干!快教教我吧!真是好想有申明鑫同學(xué)的技能啰!”大家聽到了這一句話后，都哄堂大笑了起來，申明鑫臉漲得通紅，看樣子恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他低聲地說道:“老師，我下次不敢了!”

　　我們的老師特別寓教于樂，不信，你看!這一堂課，老師在教我們?nèi)绾螌懹^察日記，為了讓我們，更好地理解時(shí)間順序的重要性。她讓我們玩一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的:我們用豆子發(fā)芽來作為題目，然后老師在下面依次寫到:今天豆子種下去了，今天豆子脫皮了，今天豆子發(fā)芽了，今天豆芽長(zhǎng)大了。然后老師把這四個(gè)句子放在一個(gè)紙盒里，派四個(gè)同學(xué)上來抽，先抽到就先把紙條里的內(nèi)容讀出來，老師選了我，林益民，鄭鑫宇和何笑雨上來抽紙條。我懷著緊張地心情，小心翼翼地抽出一張紙條，當(dāng)大家都抽完的紙條后。我便大聲地念出來:“今天豆子發(fā)芽了。”何笑雨細(xì)聲細(xì)語地說:“今天豆子脫皮了。”鄭鑫宇結(jié)結(jié)巴巴的說:“今……今天豆子長(zhǎng)……長(zhǎng)大了。”林益明則小聲地念道:“今天豆子種下去了。”我們剛剛念完，全班同學(xué)哄堂大笑起來，張老師問道:“你們干嘛笑?”我連忙說:“因?yàn)闀r(shí)間順序不對(duì)。”老師說:“對(duì)呀，所以你們以后寫作文一定要注意時(shí)間順序，否則一篇好文章，就這樣給毀了。”我們連連點(diǎn)頭。

　　“馬逐寰，起床了!”這時(shí)，媽媽的聲音把我從九霄云外拉回了現(xiàn)實(shí)生活，雖然剛才的一切都是夢(mèng)，但是我還是很懷念剛才夢(mèng)里的老師講課方法，我希望這一種老師有幾十萬個(gè)，這樣不僅讓我們學(xué)習(xí)語文不覺得枯燥，而且很有趣，你覺得呢?朋友。

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