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2019年北京市初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):生物的遺傳和變異。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要以課本知識(shí)為主,但是也要適當(dāng)?shù)淖鼍氼}目,做練題目能夠幫助同學(xué)們跟進(jìn)牢固的知識(shí)知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí),要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,下面為大家?guī)?/span>2019年北京市初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):生物的遺傳和變異,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。
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2019年北京市初中生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):生物的遺傳和變異
• 遺傳:是指親子間的相似性.
• 變異:是指子代和親代個(gè)體間的差異.
一、 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式.
2 相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式.
3 基因控制生物的性狀.例:轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠.
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀.
二、基因在親子代間的傳遞
1.基因:是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.
2.DNA:是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).
3.染色體 :細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì).
4.基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞.精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”.
• 每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.
• 在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.
• 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中,染色體都要減少一半.
三 基因的顯性和隱性
1. 相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀.雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀.
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd
3. 我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.
4. 如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病,或是攜帶有致病基因,其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.
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四 人的性別遺傳
1. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體.(男:44+XY 女:44+人教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié))
2. 其中22對(duì)男女都一樣,叫常染色體,有一對(duì)男女不一樣,叫性染色體.男性為XY,女性為人教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié).
3. 生男生女機(jī)會(huì)均等,為1:1
五 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的.變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系.因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異.
2.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
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