2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級練習(xí)語文參考

2019-04-16 19:38:46 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級訓(xùn)練語文參考！語文是一門積累型學(xué)科，同學(xué)們在上課的時候，一定要認(rèn)真聽講，語文中的詩歌和文言文都是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，功課同學(xué)們一定要注意背誦，作文寫不好也可以試著訓(xùn)練和修改，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級訓(xùn)練語文參考。

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2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級訓(xùn)練語文參考

一、積累與運用。

1．請把下面這段文字工整地抄在橫線上，并根據(jù)，把所表示的漢字寫出來。

人們將無權(quán)恥笑我是rù bú fū chū的傻瓜，也不必用他的尺度來héng liàng我值得或是不值得。

2．你一定能運用課內(nèi)外古詩積累填空。

⑴詩有情。那是“相見時難別亦難，。”的輕愁濃意；

⑵詩有味。“中通外直，不蔓不枝，，亭亭凈植，，”池塘里荷花清氣飄逸；“采菊東籬下， ”，竹籬邊的菊花幽香浮動。

⑶詩有聲。“樓船夜雪瓜洲渡，。”征伐之聲回蕩在陸游的心中；“映階碧草自春色，。”武候祠堂的美景，諸葛丞相的高風(fēng)亮節(jié)永垂不朽。

⑷詩有色。“苔痕上階綠， ”，一幅寫意的畫；“菊之愛，。蓮之愛，？牡丹之愛，。”一幅世態(tài)炎涼圖。

3．口語交際能力考查。

期中診斷結(jié)束之后，有些老師喜歡按診斷成績給孩子位置次。為此，初三某班的同學(xué)展開了熱烈的辯論。在辯論中，眾說紛紜，各持己見。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為，位置次是理所當(dāng)然的，他說：。

（2）乙同學(xué)不同意甲的看法。他認(rèn)為位置次對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)負(fù)面影響很大，他說：

。

（3）丙同學(xué)也不同意甲的看法。他認(rèn)為位置次對“好孩子”也有負(fù)面影響，她說：

。

（4）丁同學(xué)的一番獨特見解，獲得大家的一致好評，認(rèn)為他所提出的方法具有創(chuàng)新性，讓大家心悅誠服。

4、綜合性學(xué)習(xí)

上面是2008年北京奧運會吉祥物——福娃，請仔細(xì)觀賞，然后回答下面的問題。

（1）從福娃的名字中諧音出的一句話是：。

（2）“北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。”你較喜歡哪個福娃？請從中華文化的角度寫下你的探究結(jié)果。

二、閱讀與理解

（一）文言文閱讀

閱讀《出師表》

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

1、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）由是感激（）

（3）夙夜憂嘆（）（4）庶竭駑鈍（）

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