2019年北京初一語文相關(guān)知識點整理

2019-05-05 12:52:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初一語文相關(guān)知識點整理！語文題中，較難的就是文言文和閱讀理解，同學(xué)們?nèi)绻谶@兩個題目中丟分，說明你缺乏課外的閱讀，那么在功課，同學(xué)們就要注意自己的課外閱讀了，沒事在多做一些相關(guān)的訓(xùn)練。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一語文相關(guān)知識點整理。

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2019年北京初一語文相關(guān)知識點整理

古詩詞閱讀

有兩個小題，分值4分。主要考查以下內(nèi)容：

（1）理解詩詞（句子）的內(nèi)容。（2）概括主旨，把握情感。

（3）形象分析。（4）整體評價，表達技巧。下面根據(jù)歷年中診斷題，對以上考點作些簡單分析。

1、語句理解

“古詩詞語句理解”這一考點主要考查孩子在閱讀古詩詞中訓(xùn)練寫作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵詞。透過寫作技巧技法來揣摩、推敲、理解語句的內(nèi)容，概括詞的大意，感知詩詞的意象，領(lǐng)會詩詞的意境�？疾榈膬�(nèi)容主要有：根據(jù)提示寫出相關(guān)詩句、概括語句內(nèi)容、品味關(guān)鍵字句等。如2008年的中考語文試題的第七題：“這首詞上片寫-----，下片寫----”。這種題一般以填空的形式出現(xiàn)。

2、情感把握

“古詩詞情感把握”這一考點主要考查孩子在理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景、作家風(fēng)格、詩詞類別、詩詞情境、關(guān)鍵字句、表現(xiàn)技法、修辭手法等方面，把握作者的思想情感，體味作者的情感、態(tài)度、價值觀，概括詩詞的主題�？疾榈膬�(nèi)容主要有：體會作者抒發(fā)的情感、領(lǐng)會人物精神、概括詩詞的主旨、感悟詩詞蘊含的哲理等。

3.形象分析

古詩詞中許多作品都涉及人物，有時是詩人自己的形象，如陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，將自己年老體衰、壯志未酬卻堅貞愛國的形象展示在讀者面前；有時是詩人所要寄托或喜愛的人物。分析人物的形象要抓住關(guān)鍵的動詞、形容詞等進行揣摩。考查的內(nèi)容主要有：分析人物形象；對作品中人物形象評析等。如：閱讀催道融的《溪局即事》：“籬外誰家不系船，春分吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。”分析三、四兩句中的“疑”、“急”二字，描繪出一個怎樣的農(nóng)村兒童形象？

文言文閱讀

先進部分：命題范圍和原則

命題范圍：江西省近年來中考文言文閱讀材料均選自課外，題材都是故事性強的人物傳記，通過簡短的文言材料反應(yīng)出人物的品格特征。文言文閱讀試題主要考查孩子運用文言文有關(guān)知識、借助注釋讀懂淺易文言文的能力，包括文言誦讀、字詞解釋、內(nèi)容理解、感受評價等方面能力的考查。

命題原則：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江西省中考語文學(xué)科說明》都指出“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基礎(chǔ)內(nèi)容”。文言文閱讀試題多數(shù)都是圍繞著“內(nèi)容理解”這一核心來設(shè)置的。

第二部分：主要考點分析

根據(jù)2009年江西省中考語文“診斷說明”和“樣卷分析”，今年中考文言文閱讀的分值為10分。主要有以下6個考點：（1）斷句（朗讀節(jié)奏）、（2）實詞理解、（3）句子理解、（4）要點概括、（5）作者觀點、（6）語言技巧。下面就一些考點作簡要分析。

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