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2019北京豐臺(tái)區(qū)初三二模分?jǐn)?shù)段排名

2019-05-12 14:27:52  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京豐臺(tái)區(qū)初三二模分?jǐn)?shù)段位置

 

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復(fù)習(xí)策略

 

基礎(chǔ)好的孩子:查漏補(bǔ)缺

 

一些平時(shí)成績(jī)好的孩子在這個(gè)階段容易產(chǎn)生自滿情緒,覺得自己什么都會(huì)了,沒什么好復(fù)習(xí)的。但這類孩子往往較容易在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分。

 

基礎(chǔ)再牢的考生也會(huì)有薄弱點(diǎn)。在這段時(shí)間要放下偏題、難題,回歸基礎(chǔ)知識(shí),并注意總結(jié)、方法。

 

還可以把以前月考的試題、試題拿出來翻看,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行較后的梳理與訓(xùn)練,要針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,做較后的熟練性學(xué)習(xí)。

 

基礎(chǔ)薄弱生:多做題

 

對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子,可以在這段時(shí)間里把主要精力放在做題上,主要以中考總復(fù)習(xí)題目為主。

 

要力求在診斷中保證試題中的基礎(chǔ)部分少丟分。通過大量的練題目來理解、消化學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),邊做題邊鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)橹挥性诓粩嘧鲱}的過程中才能找到不理解、不明白的“癥結(jié)”,然后“對(duì)癥下藥”。

 

成績(jī)較差的考生還要按照老師的安排進(jìn)行復(fù)習(xí),一定要跟上學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和節(jié)奏,別掉隊(duì)。

 

偏科生:找原因

 

隨著“二模”診斷臨近,一些平時(shí)偏科的孩子也很著急,怕“瘸腿”科目影響自己的成績(jī)。

 

有的孩子把時(shí)間都花在了薄弱科目上,導(dǎo)致別的科目沒時(shí)間復(fù)習(xí)。

 

有的孩子覺得自己反正偏科了,干脆對(duì)薄弱科目不管不顧,一心復(fù)習(xí)其他科目。

 

這些行為都是不可取的。同學(xué)們要及時(shí)找到自己偏科的原因,尋求老師的幫助,分析一下自己的弱項(xiàng)在哪里,是基礎(chǔ)知識(shí)差還是答題技巧存在問題,請(qǐng)老師為自己提出相應(yīng)的建議。

 

 

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