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北京小學(xué)小孩子要注重平時作文綜合訓(xùn)練！我們同學(xué)們作文水平的提高，不能只靠幾節(jié)作文指導(dǎo)課和講讀課，它需要多方位、多側(cè)面的綜合性指導(dǎo)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)小孩子要注重平時作文綜合訓(xùn)練，希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)小孩子要注重平時作文綜合訓(xùn)練
1.在講讀中滲透寫作知識
課本里的文章大多是名家之作，適合孩子閱讀，適合孩子從中學(xué)習(xí)一些簡單的寫作知識。因此，在平時講讀課文時，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語言環(huán)境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點等一些簡單的知識有機地向孩子滲透。通過這種潛移默化的影響，讓孩子逐步掌握一些寫作方面的知識，從而指導(dǎo)孩子的寫作訓(xùn)練。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那么，講讀中就應(yīng)該讓孩子體會這樣恰當(dāng)使用動詞的好處，進而讓孩子掌握如何使用動詞把一個活動的場面寫具體的方法。
2.豐富課外生活，引導(dǎo)孩子積累寫作素材
生活是寫作的源泉。小孩子寫作文更離不開生活。要想讓孩子寫好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動。而且還要在活動中有目的、有計劃地引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會積累。如在組織孩子打雪仗時，要求孩子留心同伴的動作、神態(tài)等;在游園時，讓孩子講述自己較感興趣的一項活動等。
經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，能夠使孩子逐步養(yǎng)成對周圍事物多看、多想、多問的良好習(xí)慣。這是提高孩子作文能力不可缺少的一個途徑。
3.增加課外閱讀，讓孩子多方位吸取營養(yǎng)
閱讀是寫作的基矗首先建議并要求孩子多讀書、讀好書。其次，要充分調(diào)動孩子讀書的積極性。通過一些活動，促使孩子去讀書，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報活動，開展朗讀比賽，開設(shè)談天說地課等。另外，在孩子讀書的過程中，教師要有目的地進行指導(dǎo)，讓孩子讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識都能對孩子有所影響。所以，要教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)孩子在讀書時做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學(xué)習(xí)開頭方法等等。經(jīng)常讀書的同學(xué)，他們的語言表達力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。
當(dāng)然，提高孩子作文能力較重要的是教師能夠重視孩子作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計劃、有目的、有步驟地對孩子進行訓(xùn)練。
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