北京高三一輪復(fù)習(xí)時間

2019-07-26 07:33:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京高三一輪復(fù)習(xí)時間！高考的復(fù)習(xí)同學(xué)們較好從兩個月前就開始準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)時間是六十天，同學(xué)們把復(fù)習(xí)分成三輪，每一輪都設(shè)計好自己要做的式，比如說先進輪，接下來小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高三一輪復(fù)習(xí)時間。希望同學(xué)們能取得好成績。

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北京高三一輪復(fù)習(xí)時間

高三一輪復(fù)習(xí)基本是高三的先進個學(xué)期，一輪復(fù)習(xí)的主要形式是跟著老師走，是系統(tǒng)和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。

所以一定要學(xué)會高效聽課：

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者功課一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，較后就只能等著擁抱那“不三不四”的診斷分?jǐn)?shù)了。

高三一輪復(fù)習(xí)方法有哪些

01認(rèn)真回顧課本知識

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L，較主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高診斷題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂。

弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，先進輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

02把握好自己的節(jié)奏

很多孩子因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)孩子本身制定。因此建議孩子一定要提高自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注較基礎(chǔ)較簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。

在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議孩子在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。較好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

03正確處理功課訓(xùn)練

在處理功課上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。先進遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完功課不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。

如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么訓(xùn)練，遠遠比大量做題效果可以的多。

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