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北京高考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)書!高考的復(fù)習(xí)對于診斷來說非常重要,同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候,把你的復(fù)習(xí)過程分成多幾輪,比如說先進(jìn)輪要過哪些內(nèi)容,第二輪要過哪些內(nèi)容!接下來小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)書。希望同學(xué)們能取得好成績。
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北京高考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)書
高三歷史一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、要適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容
適度拓展復(fù)習(xí)內(nèi)容,主要是指可以在一定程度上突破歷史學(xué)科的時(shí)空范圍,建立起與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、其他學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系,一是與社會(huì)熱點(diǎn)問題的聯(lián)系,一是與政治、地理學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系,一是體現(xiàn)山東省地方特色的內(nèi)容。可以專題或試題的形式加以落實(shí)。
二、精選試題,搞好定時(shí)訓(xùn)練
歷史題目的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)高考命題思路與要求,盡量模仿或超越高考樣題、樣卷,從內(nèi)容到形式保持基本的相似性。題目設(shè)計(jì)的途徑一靠自主創(chuàng)新,二靠改造利用,三靠拿來主義。其中,改造利用應(yīng)是主要的方式,要嚴(yán)把審題關(guān),要特別注意各地市統(tǒng)診斷題的搜集、利用。
三、學(xué)情分析
高三歷史一輪復(fù)習(xí)與新授課相比有些明顯的特點(diǎn),比如大容量,快節(jié)奏,難度大,范圍廣,方法多,重視對知識(shí)的歸納、總結(jié)、聯(lián)系。但孩子孩子在高一時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都不成熟,所學(xué)知識(shí)經(jīng)過時(shí)間的沉淀幾乎是完全陌生的,對課本比較陌生,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,知識(shí)結(jié)構(gòu)零散,不能正確提取知識(shí),審題能力較差,解題不規(guī)范,缺少方法,不會(huì)聯(lián)系,缺乏題后反思總結(jié)。
所以高三歷史教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要適應(yīng)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),要根據(jù)孩子的特點(diǎn)適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略與方法,提高課堂教學(xué)的有效性。
高三歷史一輪復(fù)習(xí)注意哪些
1.“欲速則不達(dá)”。高三歷史一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長的過程,是毅力的比拼,學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。不能一心只想做高功課、一模題好高騖遠(yuǎn),不要急于求成,一定要靜下心來,認(rèn)真的揣摩每個(gè)知識(shí)點(diǎn),心不靜則思維不清晰,思維不清晰則復(fù)習(xí)沒有效率。
2.忌毫無計(jì)劃。沒有計(jì)劃的高三歷史復(fù)習(xí)一定是低效的,在一輪復(fù)習(xí)過程中,每天有計(jì)劃,每周有計(jì)劃,每月有計(jì)劃。在計(jì)劃切實(shí)可行的情況下,在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很大的成就感。
3.忌學(xué)無規(guī)律。高三歷史復(fù)習(xí)是非常有規(guī)律的,也就意味著高三的生活也必須要遵從學(xué)習(xí)的規(guī)律,只有結(jié)合自身實(shí)際,找到合適的生活規(guī)律去復(fù)習(xí),效率一定會(huì)有較大的。
4.不要盲目做題。高三歷史一輪復(fù)習(xí)非常具有針對性,對于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸,要做到不缺不漏。因此,僅靠做題一定達(dá)不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。盲目做題沒有針對性,更不會(huì)有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本,注意教材上較清晰的概念與原理,注重對知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用方法的總結(jié)。
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