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北京高考數(shù)學(xué)概率復(fù)習(xí)!數(shù)學(xué)的內(nèi)容有很多,概率就是其中的一部分,同學(xué)們在復(fù)習(xí)概率的時(shí)候,一定要注意,概率不是運(yùn)氣,概率是有跡可循的,不能當(dāng)成猜測,數(shù)學(xué)的任何知識都是有跡可循的!接下來小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高考數(shù)學(xué)概率復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們能取得好成績。
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北京高考數(shù)學(xué)概率復(fù)習(xí)
統(tǒng)計(jì):
簡單隨機(jī)抽樣
1.總體和樣本
在統(tǒng)計(jì)學(xué)中 , 把研究對象的全體叫做總體.
把每個(gè)研究對象叫做個(gè)體.
把總體中個(gè)體的總數(shù)叫做總體容量.
為了研究總體 x 的有關(guān)性質(zhì),一般從總體中隨機(jī)抽取一部分:x?,x?……,xn 研究,我們稱它為樣本.其中個(gè)體的個(gè)數(shù)稱為樣本容量.
2.簡單隨機(jī)抽樣,也叫純隨機(jī)抽樣。就是從總體中不加任何分組、劃類、排隊(duì)等,完全隨 機(jī)地抽取調(diào)查單位。特點(diǎn)是:每個(gè)樣本單位被抽中的可能性相同(概率相等),樣本的每個(gè)單位完全獨(dú)立,彼此間無一定的關(guān)聯(lián)性和排斥性。簡單隨機(jī)抽樣是其它各種抽樣形式的基礎(chǔ)。通常只是在總體單位之間差異程度較小和數(shù)目較少時(shí),才采用這種方法。
3.簡單隨機(jī)抽樣常用的方法:
1>抽簽法
2>隨機(jī)數(shù)表法;
3>機(jī)模擬法;
4>使用統(tǒng)計(jì)軟件直接抽取。在簡單隨機(jī)抽樣的樣本容量設(shè)計(jì)中,主要考慮:
、倏傮w變異情況;
、谠试S誤差范圍;
、鄹怕时WC程度。
4.抽簽法:
1>給調(diào)查對象群體中的每一個(gè)對象編號
2>準(zhǔn)備抽簽的工具,實(shí)施抽簽
3>對樣本中的每一個(gè)個(gè)體進(jìn)行測量或調(diào)查
例:請調(diào)查你所在的學(xué)校的孩子做喜歡的體育活動情況。
5.隨機(jī)數(shù)表法:
例:利用隨機(jī)數(shù)表在所在的班級中抽取10位同學(xué)參加某項(xiàng)活動。
1.1.2系統(tǒng)抽樣
1.系統(tǒng)抽樣(等距抽樣或機(jī)械抽樣):
把總體的單位進(jìn)行排序,再出抽樣距離,然后按照這一固定的抽樣距離抽取樣本。先進(jìn)個(gè)樣本采用簡單隨機(jī)抽樣的辦法抽取。
K(抽樣距離)=N(總體規(guī)模)/n(樣本規(guī)模)
前提條件:總體中個(gè)體的排列對于研究的變量來說,應(yīng)是隨機(jī)的,即不存在某種與研究變量相關(guān)的規(guī)則分布。可以在調(diào)查允許的條件下,從不同的樣本開始抽樣,對比幾次樣本的特點(diǎn)。如果有明顯差別,說明樣本在總體中的分布承某種循環(huán)性規(guī)律,且這種循環(huán)和抽樣距離重合。
2.系統(tǒng)抽樣,即等距抽樣是實(shí)際中較為常用的抽樣方法之一。因?yàn)樗鼘Τ闃涌虻囊筝^低,實(shí)施也比較簡單。更為重要的是,如果有某種與調(diào)查指標(biāo)相關(guān)的輔助變量可供使用,總體單元按輔助變量的大小順序排隊(duì)的話,使用系統(tǒng)抽樣可以大大提高估計(jì)精度。
1.1.3分開抽樣
1.分開抽樣(類型抽樣):
先將總體中的所有單位按照某種特征或標(biāo)志(性別、年齡等)劃分成若干類型或?qū)哟,然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系用抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本,較后,將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。
兩種方法:
1>先以分開變量將總體劃分為若干層,再按照各層在總體中的比例從各層中抽取。
2>先以分開變量將總體劃分為若干層,再將各層中的元素按分開的順序整齊排列,較后用系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本。
2.分開抽樣是把異質(zhì)性較強(qiáng)的總體分成一個(gè)個(gè)同質(zhì)性較強(qiáng)的子總體,再抽取不同的子總體中的樣本分別代表該子總體,所有的樣本進(jìn)而代表總體。
分開標(biāo)準(zhǔn):
1>以調(diào)查所要分析和研究的主要變量或相關(guān)的變量作為分開的標(biāo)準(zhǔn)。
2>以保證各層內(nèi)部同質(zhì)性強(qiáng)、各層之間異質(zhì)性強(qiáng)、突出總體內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變量作為分開變量。
3>以那些有明顯分開區(qū)分的變量作為分開變量。
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