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北京小學(xué)開學(xué)先進(jìn)課怎么上
篇一
經(jīng)過了一年又一年的浴血奮戰(zhàn),1945年8月,日本終于宣布無條件投降?谷諔(zhàn)爭的勝利洗刷了中國近代以來的民族恥辱,成為中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中華民族從此站起來了,不再是任人宰割的東亞病夫了,中國人民為自己是中國人感到自豪!我們中國取得了如此偉大的成就,跟那些抗日英雄是分不開的!如果沒有他們,就沒有我們現(xiàn)在美好的生活,就沒有現(xiàn)在強(qiáng)大的新中國。在這8年的抗日戰(zhàn)爭中,無論是在淞滬會戰(zhàn)、平型關(guān)戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺兒莊戰(zhàn)役,還是在百團(tuán)大戰(zhàn)中,是無數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭,灑熱血,他們是抗戰(zhàn)中較偉大的英雄!是他們向世界昭示:中國人民不可侮!中華民族不可欺!
我們的英雄們利用各種優(yōu)勢進(jìn)行地道戰(zhàn)、包圍戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)等,用生命筑起了鋼鐵長城?箲(zhàn)八年中華民族憑著一顆堅(jiān)定不移的心前赴后繼打敗了日本侵略者?赐炅司实难莩,我很激動(dòng),深深感到自己的重任重大。我想,祖輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的未來,我們更應(yīng)該趁著年少力旺,努力讀書,奮發(fā)圖強(qiáng),不再讓這只屹立在東方之巔的雄獅“沉睡”過去。把我們的國家建設(shè)的更加美好富強(qiáng)。
看完了開學(xué)先進(jìn)課,我真是心潮澎湃。我們中國是反法西斯戰(zhàn)役的重要組成部分,也是在法西斯戰(zhàn)役中規(guī)模較大爆發(fā)時(shí)間較早歷史時(shí)間較長的民族。70年前雖然我還沒有出生,但我從小聽祖輩的故事,從他們那里知道他們吃的苦是我們這幸福的一代想象不了的。
篇二
百善孝為先,萬惡淫為源。常存仁孝心,則天下凡不可為者,皆不忍為,所以孝居百行之先;一起邪淫念,則生平極不欲為者,皆不難為。
如今的社會,“孝”這個(gè)字可能離的太遠(yuǎn)了,天天都有那些不孝之事,是社會的進(jìn)步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時(shí)有二十四孝,廣為流傳,但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會,有很多的人,家里父母健在的時(shí)候沒有好好去服侍,卻在父母死后,高調(diào)的舉行追悼會,以為做了這些別人就會以為你是個(gè)孝子嗎?還有這些人,對自己的父母不是罵就是打,甚至幾十年對自己的父母不管不問,也不回家看看,就是因?yàn)樽约旱母改赋錾臀ⅲ约鹤兂沙鞘欣锏娜肆耍X得在農(nóng)村的父母有失你的身份了,還有的娶了媳婦之后,聽媳婦對自己的父母說三道四的,從而慢慢厭惡自己的父母。
那么想想問問這些人,你們?nèi)绻麤]有父母給你們生命,你們有這樣成就的就會嗎?換個(gè)角度來說,你們有孩子嗎?如果你們老了,你們的孩子也是這樣的對你們,對你們就像陌生人一樣,對你們就像瘟神一樣,你們的心里會有什么樣的感想?
古訓(xùn)云:“萬惡淫為首,百善孝為先”。為什么古人認(rèn)為在所有的善行中,孝道是先進(jìn)位的呢?自古以來,人們把父母撫育子女,子女孝敬父母,看成是做人的基本道德。
孔子曰:“孝,德之本也”。只有孝敬父母的人,才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。
如果說父母疼愛子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨,那么教孩子孝道則是一種人文教育,是后天教化的結(jié)果,固然在人的天性中,人人皆知父母辛勞,要盡我所能來回報(bào)雙親,但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法,使之生根、發(fā)芽、成長、堅(jiān)固,則此種感恩的心情很快會泯滅掉,不知不覺中,認(rèn)為父母疼我愛我乃天經(jīng)地義之事,已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母,因無人教無人提醒,沒有成為我的生活習(xí)慣,乃漸漸遺忘于腦后,較后則渺然無知矣。幼童時(shí)期就沒有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念,沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動(dòng),長大后卻埋怨孩子不懂孝道,豈非是緣木而求魚!打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神,從娃娃抓起,這是較關(guān)鍵的,也較容易見成效。
篇三
開學(xué)的第天晚上,我看了央視《開學(xué)先進(jìn)課》的節(jié)目,看時(shí)很激動(dòng),看后很感動(dòng)。
《開學(xué)先進(jìn)課》分為四節(jié)課,我感觸較深的是“孝”這節(jié)課。通過這節(jié)課,我學(xué)到了很多,對“孝”的理解已不是以前那樣的單薄和淺薄。
原來,“孝”字是“老”的上半部和“子”字組合而成!墩f文解字》中的解釋為:由子奉待老者,把父母放在先進(jìn)位,便是孝了。
“孝”應(yīng)該怎樣傳承下去呢?這一課里就講到了傳承。孝,應(yīng)該由長輩或是父母做出來,兒女們自然而然就學(xué)會了孝順。不過,好的榜樣有好的作用,不好的則相反。
比如,我姥姥就很孝順,她對我的太姥簡直就到了無微不至的程度,姥爺家的老少三輩沒有不夸的。有了姥姥的帶頭,我的媽媽也很孝順,她對我姥姥,我奶奶都非常好,從平時(shí)的飲食起居到身體狀況再到穿著打扮,媽媽什么都想在前面,那份孝心感動(dòng)得兩位老人逢人就夸,這邊說養(yǎng)了一個(gè)好閨女,那邊說遇上了一個(gè)好媳婦。有姥姥和媽媽這樣的榜樣,我也學(xué)會了孝順。從一聲聲問候到一次次家務(wù)勞動(dòng)再到為姥姥為父母分憂,我都是融進(jìn)了一點(diǎn)一滴之中。我?guī)屠牙严赐肽ǖ,還學(xué)會了做簡單的飯菜,我炒的西紅柿炒雞蛋得到了姥姥姥爺?shù)目滟潯J罴倨陂g,我還以勤工儉學(xué)的方式,幫助爸爸媽媽干些店里的清理衛(wèi)生的活兒。我哪是為了掙點(diǎn)小錢,純是為了進(jìn)一點(diǎn)孝心。
我姥姥家前院有一位老奶奶,她的兒媳婦對她很不好,老奶奶的孫子實(shí)在看不過去了,就當(dāng)著大家的面對他的媽媽說:你怎么對奶奶,我長大就怎么對你!她的媽媽紅了臉,低了頭。從此后有了很大的改變。
通過《開學(xué)先進(jìn)課》我懂了什么是孝,怎樣行孝,我更明白了家長在孝心方面的重要作用。我所做的那一點(diǎn)點(diǎn)行孝的事,都是父母教會的。今后,我會按照“入則孝”的古訓(xùn),做一個(gè)知孝行孝的好少年,并且一直做下去。
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