北京七年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練

2019-08-18 11:45:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京七年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練！同學(xué)們語文的學(xué)科在于積累，同學(xué)們是如何積累語文知識(shí)的呢，有沒有在假期里大量的閱讀課外讀物呢，還是每天訓(xùn)練閱讀理解呢，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京七年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練！希望可以幫助到大家。

北京七年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練

在那顆星子下

①校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。

②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

③初一那年，我們有那么多學(xué)科，只是把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書。

④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，孩子們不許看電影，老師們要以身作則。所以我大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。

⑤英語學(xué)期診斷前夕，是星期天晚上，我串了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》．我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易弧Ｎ遗ο胪茰y她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。

⑥電影還沒散場，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于診斷的威脅，或者由于良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，多少年苦練終是無用）．在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。

⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。

⑨翻開書，眼前像在較擁擠的中山路騎自行車，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些較枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b﹣e﹣a﹣u﹣t﹣i﹣f﹣u﹣l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下。”趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長。以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。

⑪成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。

⑫那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。

⑬慢！

⑭過幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班先進(jìn)名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。

⑮功課，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。

⑯她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會(huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”

⑰還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼，星子正從她的身后綴滿夜空，較后她自己也成為一顆較亮的星星，在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。

（1）仔細(xì)閱讀⑤﹣⑯段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

一次診斷前，“我”在，與林老師相遇。第二天診斷，“我”憑著超強(qiáng)的記憶得了第名。試題講評(píng)時(shí)，老師重考“我”，成績是　　。較后老師給“我”的成績是　，并教育“我”，使“我”懂得　　的道理。

（2）體會(huì)下面詞語的表達(dá)效果。

①夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。不忍：

②還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。沉甸甸：

（3）閱讀第⑰段畫線語句，聯(lián)系下面的文字，體會(huì)作者為什么把林老師比喻成為一顆星星。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫成的書。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。 -節(jié)選自伊林《大自然的文字》有刪改。

答案

（1）①電影院 ②一 ③不及格 ④優(yōu) ⑤珍惜自己的天賦

（2）①寫出了花瓣很美，“我”很喜歡和珍惜花瓣．

②寫出了林老師當(dāng)時(shí)講話的分量很重，給“我”留下深刻印象，對(duì)“我”以后的影響很大。

（3）星星在黑暗中能夠清晰準(zhǔn)確地為人指明方向．林老師用愛心使“我”懂得要珍惜自己的天賦，讓“我”終生受益．在“我”的心里，林老師就是“我”人生的指路明星，所以把林老師比喻成為一顆星星。

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