北京海淀區(qū)高三期中語(yǔ)文試卷分析

2019-08-24 16:36:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京海淀區(qū)高三期中語(yǔ)文試題分析！高三是個(gè)十分重要的時(shí)期，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)都找不到好的學(xué)習(xí)方法。小編下面為大家?guī)?lái)北京海淀區(qū)高三期中語(yǔ)文試題分析，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

北京高考語(yǔ)文題型大概分為選擇題、修改病句、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文、課外閱讀。

先進(jìn)，從整體題型來(lái)看，高考各個(gè)模塊，長(zhǎng)文本閱讀、古文閱讀、古詩(shī)鑒賞、散文閱讀、大小作文，這次診斷全都具備�？键c(diǎn)也是模仿2018年高考來(lái)出的，像長(zhǎng)文本閱讀也是時(shí)代熱點(diǎn)話題，形式上2018年只有兩篇文章，海淀這次也只選了兩篇文章；古詩(shī)鑒賞，2018年高考問(wèn)答題考查了詩(shī)歌的藝術(shù)特色，屬于賞析題，這次海淀也考查了首聯(lián)與頸聯(lián)相關(guān)詞句的賞析；散文閱讀基本題型與高考相似，兩道選擇題，一道基本題，一道整體解讀，還有與閱讀相關(guān)的開(kāi)放題；微寫(xiě)作與高功課一樣，都是緊密關(guān)聯(lián)名著；大作文與高功課一樣，緊扣時(shí)代脈搏，考查孩子的作文視野廣度。

第二，注重積累，靈活應(yīng)用。長(zhǎng)文本考查對(duì)生活熱點(diǎn)的積累，古詩(shī)文考查文言詞匯和詩(shī)感的積累，散文閱讀考查對(duì)閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累，微寫(xiě)作考查對(duì)名著的積累，作文考查對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)的積累。在這些積累之中，將語(yǔ)文的各個(gè)考點(diǎn)貫穿其中，題型微調(diào)，考點(diǎn)不變，但考查的內(nèi)容卻是靈活多變，只有積累豐富，才能自如地應(yīng)對(duì)。相信未來(lái)的語(yǔ)文診斷應(yīng)該是一場(chǎng)積累與運(yùn)用能力的比拼。

第三，選擇題大多是常識(shí)題，需要死記硬背的題目，比如說(shuō)、錯(cuò)別字、或者是選出與課文中不符的選項(xiàng)，這就需要平時(shí)看書(shū)的時(shí)候，不能走馬觀花的大致記一下就行，要準(zhǔn)確的記住字的和正確的寫(xiě)法，字詞解釋以及文化常識(shí)也要記牢，對(duì)課文要很熟悉。盡量保證選擇題都做對(duì)，給后面的大題留扣分的空間。另外，選擇題千萬(wàn)不能留空。即使再不確定答案，哪怕是猜也有25%的正確幾率。要做好文言文閱讀，首先，上的文言文課前習(xí)慣要養(yǎng)好:上文言文課之前必須預(yù)習(xí)。不能等到老師上課的時(shí)候講而被動(dòng)的聽(tīng)，文言文可以一詞多義，同一個(gè)字有不同的解釋，這就需要我們?cè)谏险n之前先看一遍注解，把文言文大致的意思能翻譯出來(lái)串成一個(gè)完整的句子，再把作者的創(chuàng)作背景和生平境遇都了解一下，代入一下作者的情感。在診斷遇到陌生的文言文的時(shí)候，很多時(shí)候作者生平的境遇往往決定了文章的基調(diào)，再把平時(shí)積累的詞義代入到文言文當(dāng)中，結(jié)合上下文一起理解。就能大致解讀文言文的意思�，F(xiàn)代文閱讀答題的時(shí)候，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，一般來(lái)說(shuō)，段落的先進(jìn)句和較后一句往往很關(guān)鍵，先進(jìn)句是接下來(lái)將要敘述的內(nèi)容說(shuō)明，較后一句是總結(jié)。閱讀之前先把要回答的問(wèn)題看一遍，帶著問(wèn)題閱讀，在讀到與提問(wèn)有關(guān)的句子的時(shí)候做個(gè)小標(biāo)記，方便答題的時(shí)候能快速的找準(zhǔn)答案。

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