預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
北京市初二上生物期中診斷！期中診斷即將來臨，初二的同學們，你們準備的怎么樣啦！生物學習十分的有趣，同學們只要用心學習，一定能取得好成績！小編下面為大家?guī)?/span>北京市初二上生物期中診斷知識點總結，希望對同學們提供幫助。
1、昆蟲身體分為頭部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆蟲的基本特征包括：有一對觸角，三對足，一般有兩對翅。外骨骼起到防止水分蒸發(fā)的作用�；认x是靠氣管進行呼吸。
2、根據(jù)體內有無脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。體內有脊柱的是脊椎動物，體內沒有脊柱的是無脊椎動物。
3、魚的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構：身體呈流線形，有利于減少魚在水中運動時的阻力；身體表面分泌粘液，起保護作用。
5、 魚在游泳時，靠軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭控制前進的方向。
6、我國的四大家魚：青魚、鰱魚、草魚、鳙魚
7、鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
8、兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，有鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。 代表動物：青蛙、蠑螈、大鯢、蟾蜍等。
9、爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。代表動物：蛇、鱷魚、龜、鱉等。
10、鳥的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。 17、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
11、鳥類的骨骼適于飛行的特點是：骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減少體重。胸骨上高有龍骨突，發(fā)達的胸肌附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。
12、鳥類排便頻繁，其原因是直腸短，糞便隨時排出，有利于減輕體重，適于飛行。
13、鳥類、哺乳動物是恒溫動物；魚、兩棲動物和爬行動物是變溫動物。
14、哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。其中較突出的特征是胎生和哺乳。
15、門齒的作用是切斷食物；犬齒的作用是撕咬或撕裂食物；臼齒的作用是磨碎食物。
16、動物的食性： 植食性（如兔）； 肉食性（如狼）； 雜食性（如人）。
17、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。兔的消化道上有發(fā)達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
18、動物行為：動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物行為。
19、哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和肌肉組成。骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用。其中關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨、關節(jié)囊和關節(jié)腔。
20、骨骼�。ㄊ瞧鞴伲┲虚g較粗的部分叫肌腹，一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。 兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
21、人體的骨骼由206塊骨連接而成，人體內骨骼肌有600多塊。
22、骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。
23、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
24、脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩內滑脫出來的現(xiàn)象，就叫做脫臼。
25、使關節(jié)牢固的結構：關節(jié)囊，及關節(jié)內的韌帶。
26、使關節(jié)靈活的結構：關節(jié)軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節(jié)囊分泌的滑液。
27、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
28、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為。
（1）先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。如：鳥類的育雛行為、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。
（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如：鸚鵡學舌、小狗做算術、海豚表演、猴做花樣表演等。
29、動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境。同樣，環(huán)境越復雜，要學習的行為越多。
30、社會行為的特征：（1）、群體內部往往形成一定的組織；（2）、成員之間有明確的分工；（3）、有的群體中還形成等級。
31、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。蝶娥類昆蟲可用性外激素通訊。
32、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。
由于篇幅原因北京市初二上生物期中診斷知識點總結小編就暫時分享到這里，點擊下方的鏈接即可獲得完整版。
點擊領取2015-2018北京各學校初一初二初三上學期期中診斷真題及答案解析：https://jinshuju.net/f/GxGjja
想要了解【北京市初二上生物期中診斷】的相關資料，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】
，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，初中以及中考政策等相關消息，請持續(xù)關注！
!那里有專業(yè)的老師為大家解答。編輯推薦
你可能感興趣的文章
Copyright 2005-2021 yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
