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2019-2020年北京房山區(qū)高三上學期生物期中診斷試題及答案!期中診斷意味著同學們的高三上半學期已經(jīng)過半了,大家距離2020年高考的越來越近,同學們要認真的對待每一次診斷,利用好每一天的時間,好好復(fù)習。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京房山區(qū)高三上學期生物期中診斷試題及答案!希望可以幫助到大家。
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高三孩子應(yīng)該怎樣進行先進輪復(fù)習?
復(fù)習是進一步消化理解、鞏固記憶的過程,是學習不可缺少的環(huán)節(jié)。有的孩子平時不注意復(fù)習,考前突擊覺得自己都會了,但一診斷就答不好,這是為什么呢?原因就在于這些孩子學習目的不明確,學知識僅僅是為了應(yīng)付診斷,當然考不好。如何復(fù)習才能做到更好地減少遺忘?
1.復(fù)習要及時。心理學研究表明,學過的知識在短時間內(nèi)遺忘得較快,而后遺忘速度減慢,因此學完新功課,必須及時復(fù)習,以減少遺忘。
2.復(fù)習的步驟。先進行嘗試性回憶,就是在功課復(fù)習時,按老師講課的思路,將老師講課的內(nèi)容回憶一遍,一邊回憶,一邊記錄要點。然后閱讀材料,看一看自己在哪些方面回憶不出來,這些內(nèi)容要重點看。邊看、邊想、邊寫,將概念、原理勾畫出來。較后是獨立完成功課。
3.課外學習應(yīng)靈活自由、方法多樣,目的在于深刻理解教材,擴大知識面,培養(yǎng)興趣和愛好,提高自學能力。需要提醒的是盡可能的選擇的書籍要適合自己,還要正確處理課內(nèi)課外的關(guān)系,安排好時間。另外,課外學習要記筆記或記卡片,記卡片要分門別類,便于瀏覽和記憶。
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