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北京初中語文背誦基礎(chǔ)知識!中考語文的基礎(chǔ)知識還是很多的,所以大家一定要注重平時(shí)的積累,基礎(chǔ)知識是需要多多積累的,小編這次給大家找到了一些重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,我們來一起看看吧,祝大家慢慢進(jìn)步,加油!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中語文背誦基礎(chǔ)知識!希望可以幫助到大家。
重點(diǎn)一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。課上要專心,功課多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
重點(diǎn)二:閱讀一定要鞏固,較好能夠做到每天訓(xùn)練一篇閱讀?焖匍喿x是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法。
重點(diǎn)三:提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路,平時(shí)要多閱讀多積累。
俗話說:'不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海'。萬丈高樓平地起,學(xué)習(xí)更是如此,特別是語文這門科目,特別注重平時(shí)的積累。
語文背誦知識點(diǎn)
短語
定義:
是由詞和詞組合而成的語言單位。
(1)并列短語:由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語,基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。
特點(diǎn):
、俨⒘卸陶Z前后的詞性一致。(名詞和代詞除外)
、诓⒘卸陶Z兩部分之間是平等關(guān)系,沒有修飾、限制關(guān)系。
、鄄⒘卸陶Z中的詞一般顛倒過來意思不變。
、懿⒘卸陶Z中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛詞組合。
(2)偏正短語:定義參見課本。
基本結(jié)構(gòu):
、僦行恼Z是名詞時(shí),修飾限制成分是定語,用()表示。有如下結(jié)構(gòu):形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。
、谥行恼Z是動(dòng)詞或形容詞時(shí),修飾語是狀語,用[ ]表示。有如下結(jié)構(gòu):形+動(dòng)、副+動(dòng)、數(shù)量+動(dòng)、副+形。
(3)動(dòng)賓短語:動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞,組成一個(gè)短語,這種短語叫做動(dòng)賓短語。基本結(jié)構(gòu):動(dòng)+名、動(dòng)+代。
特點(diǎn):
、賱(dòng)賓短語前邊的動(dòng)詞直接支配后邊的名詞、代詞,后邊的名詞、代詞受前邊的動(dòng)詞的支配,它們之間是支配和被支配的關(guān)系。
②動(dòng)賓短語中受動(dòng)詞支配的名詞、代詞,是賓語。
、圪e語一般在動(dòng)詞后面回答“誰”、“什么”的問題。
④使用動(dòng)詞短語時(shí),要注意動(dòng)詞和賓語意義上的配合,否則造成動(dòng)賓不搭配。
(4)補(bǔ)充短語:包括動(dòng)補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語兩大類。
語法特點(diǎn):
、僭趧(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說明作用的成分是補(bǔ)語,用<>表示。
②這類短語的中心語在前,前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。③補(bǔ)語在
動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說明怎么樣、多久、多少等問題。
、苡械难a(bǔ)語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。
(5)主謂短語:定義詳見課本。
基本結(jié)構(gòu):
名(代)+動(dòng)、名(代)+形、名(代)+疑問代詞、特殊的有:名+名,如今天星期一;名+數(shù)量,如紙三張。
特點(diǎn):
①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”,后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。
、谑褂弥髦^短語加上語氣,書面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)單句,表達(dá)的意思是完整的。
(6)介賓短語:由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語;窘Y(jié)構(gòu):介詞+名詞、介詞+代詞。
語法特點(diǎn):
、俳橘e短語在句子中作為一個(gè)整體充當(dāng)句子成分。
、诮橘e短語在為主中心語前做狀語,在謂語中心語后面作補(bǔ)語。
、劢橘e短語有時(shí)也做定語,后頭必須帶“的”。
(7)“的”字短語:由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語加上“的”構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu):動(dòng)詞+的、形容詞+的、動(dòng)賓短語+的。
特點(diǎn):
①“的”字短語在句中相當(dāng)于一個(gè)名詞。
、“的”字短語一般常做主語、賓語。
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