2019-2020年北京二十二中高二上學(xué)期生物期末試卷及答案

2019-11-18 12:34:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京二十二中高二上學(xué)期生物期末試題及答案！期末診斷距離大家越來(lái)越近了，你有沒(méi)有復(fù)習(xí)好呢？來(lái)做一些練題目試試吧。下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2019-2020年北京二十二中高二上學(xué)期生物期末試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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附贈(zèng)資料：高中生物學(xué)習(xí)方法

　　1、好好看課本，不要急著做題。你要先對(duì)課本知識(shí)有比較深刻的理解和清晰的認(rèn)識(shí)，然后再去做題，否則你做題就是盲目的，你不知道你用什么知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題，也不知道你的薄弱環(huán)節(jié)在哪，不知道你需要注意的地方在哪里。

　　2、好好看題，認(rèn)真研究題目的前提條件。好多同學(xué)就是看題到一半，想都不想就把課本上的核心概念丟上去，結(jié)果往往題目是有前提條件的，這就是剛才吳老師說(shuō)的一半以上的分?jǐn)?shù)都是因?qū)忣}不細(xì)而丟的，這樣答題自然就拿不到優(yōu)異。

　　3、規(guī)范表達(dá)。很多實(shí)驗(yàn)題或需要分析的題型，如果表達(dá)不規(guī)范就容易失分。那么如何做到規(guī)范表達(dá)呢?首先，是熟悉課本的表達(dá)。當(dāng)你搞清楚來(lái)龍去脈后，你可以自己概括出核心概念，(此時(shí)可以勝任選擇題，但對(duì)實(shí)驗(yàn)題或案例分析題還不夠)在此基礎(chǔ)上，熟悉課本的表達(dá)，記住一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，你的表達(dá)就更為準(zhǔn)確和規(guī)范，做這些功課有積累效應(yīng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，對(duì)其他新的概念的表達(dá)也會(huì)更科學(xué)和專(zhuān)業(yè)。如果有條件的話(huà)，多認(rèn)真做幾道，要認(rèn)真揣摩答案的表達(dá)方式，對(duì)照并修正自己的表達(dá)方式，讓自己的表達(dá)更加科學(xué)、準(zhǔn)確�？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)，要重視對(duì)試題的分析，筆者做了幾次試題分析后，發(fā)現(xiàn)試題分析是很有用的，試題分析可以讓問(wèn)題在哪里，然后進(jìn)行修正。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)表達(dá)方面的問(wèn)題，我就在做題和做功課時(shí)，更加注意自己的表達(dá)和答案的表達(dá)，我會(huì)很認(rèn)真地把答案的表達(dá)抄一遍，找出和自己的表達(dá)的區(qū)別地方。

　　正確理解生物學(xué)考查目標(biāo)較終體現(xiàn)為提高生物診斷的分?jǐn)?shù)，提高診斷分?jǐn)?shù)主要靠平時(shí)的功課及題目訓(xùn)練，但不僅僅是做題，還要明白生物學(xué)的考查目標(biāo)。

　　高中生物學(xué)通過(guò)理解方式進(jìn)行學(xué)習(xí)效果更佳，前提是注重生物學(xué)知識(shí)的連貫性，通過(guò)課堂、實(shí)驗(yàn)、課本知識(shí)等三個(gè)層面構(gòu)建生物學(xué)的知識(shí)體系，聯(lián)系各關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的來(lái)源和依據(jù)，從面上、整體上來(lái)掌握生物學(xué)的知識(shí)。

　　每個(gè)人情況都不一樣，本文的所提的觀(guān)點(diǎn)僅作為參考，同學(xué)們可結(jié)合自身的情況，在了解自己學(xué)的生物學(xué)是什么樣的學(xué)科，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該要做什么樣的事，做題的時(shí)候更有針對(duì)性，總結(jié)出更適合自己的方式，總結(jié)出屬于自己學(xué)習(xí)生物的方法，

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