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2019-2020年北京市八中高二上學期歷史期末試題及答案！期末診斷馬上來臨了，你有沒有嘗試做一些試題呢？光是記憶不做訓練是不可以的哦~大家診斷加油~下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京市八中高二上學期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助。
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審題必須把握的“一、二、三”
“一”是指“一個前提”，即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據)”，必須明確其中主要概念，說明的主要問題，而后弄清楚圖標與數(shù)據是怎樣展示概念、說明問題的。
“二”是指“兩個原則”，即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料，聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設問相關的內容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒有被發(fā)現(xiàn)，就不能很好地完成問題的要求而影響得分。其次是“立足材料，聯(lián)系課本”。材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應該把材料所反映的內容與課本所學的相關知識掛上鉤，運用所學的知識和觀點進行評論和解析。
“三”是指構思答題的“三個步驟”。即“一看”，看有幾個設問;“二找”，找出設問中的求答主題(或項目)和限制條件;“三答”，根據設問組織答案。組織答案時，較好采用“序號化”，如：①②⑶。
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