北京小學(xué)期末考試科目時間

       附贈：

       如何準(zhǔn)備診斷：

　　平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。

　　所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識體系，便于知識的提取。

　　平時要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真做好每一道訓(xùn)練，認(rèn)真完成每一次功課，扎扎實實地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進(jìn)行運用。

　　對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點，查漏補(bǔ)缺。

　　很多同學(xué)想著快要診斷，就會陷入莫名的緊張和焦慮，有的甚至?xí)�失眠。這不僅不利于孩子考前狀態(tài)的調(diào)整，而且不利于診斷狀態(tài)的發(fā)揮。

　　在診斷時，同學(xué)們應(yīng)努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對診斷。在復(fù)習(xí)的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當(dāng)作正式的期末診斷，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)。

　　并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的診斷技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場時能進(jìn)入一個較好狀態(tài)。

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