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2019-2020年北京豐臺二中高二上學期地理期末試卷及答案

2019-11-21 18:48:14  來源:網(wǎng)絡整理

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2019-2020年北京豐臺二中高二上學期地理期末試題及答案!高二是大家在高中學習的黃金階段,所以大家一定要好好珍惜,馬上就是期末診斷了,再來做一些練題目呀!下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京豐臺二中高二上學期地理期末試題及答案!希望可以給各位同學帶來幫助。

 

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附贈資料:高中地理知識點

  學會讀書,掌握科學的讀書方法

  地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點。

  1.讀出書中有什么

  閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個地理區(qū)域時,一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題?

  2.讀出知識網(wǎng)絡

  地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應該理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡。

  3.學會梳理知識

 、俳滩膶τ谕愔R的論述角度具有相似性和規(guī)律性地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。除了這一點外,我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進行對比梳理。

 、趯⒉町愋曰蛳嗨菩暂^明顯的國家或地區(qū),進行對比梳理不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學習,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時,就可采用這種方法。

 、畚覀儾粌H要明確兩個地區(qū)或兩個國家之間的差異,而且也要思考這些差異是怎樣形成的。我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的這些差異主要是由于所處的地理位置不同,導致了自然環(huán)境的差異。

  我們不僅通過對比梳理找到差異性,我們還能找到相似性,如印度和巴西兩個國家,雖然位于不同的大洲,但它們在許多方面具有相似性,利用對比歸納的方法,我們就能夠?qū)蓚國家的主要的地理特征知識點梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質(zhì)的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展,是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達的國家。

 

 

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