北京高考選科模擬走班

北京高考選科模擬走班。在新高考模式下，孩子高中生涯較大的變化，就是面臨著選科，教學也進入了走班模式，而不是以行政班為單位。下面是一些相關(guān)訊息，一起來看看吧！

　　在行政班的授課形式下，實行的是手工排課，學校優(yōu)先做好班級課表、教師課表，然后每個班級、每個老師一整個學期課表就幾乎固定不變了。

　　走班制以教學班為基本單位，每個孩子都是因選科原因坐在一起的，今天由于我跟你剛好選了相同的科目被安排在同一個教室學習，明天可能你我就又因科目的不同而分開了。因此，走班制的課表是一生一表、一師一表的，特點是資源靈活、調(diào)課便捷，但靠傳統(tǒng)的手工排課，無論是從時間上還是從成本上來看，都不能滿足走班的要求。

　　為了適應(yīng)新高考的選課要求，很多學校建設(shè)了自己的智慧校園平臺，孩子通過手機操作，就可以實現(xiàn)自助選課，然后系統(tǒng)根據(jù)學校的教師、課室資源，排出優(yōu)選的配置方案，經(jīng)學校老師同意后，再發(fā)送課表信息至各個老師和孩子的系統(tǒng)賬戶上，以及電子班牌上。

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附贈：如何選科才能有機會考上心儀的高校和專業(yè)?

　　對于孩子來說，選擇了哪三門科作為選考科目，就意味著將來在學術(shù)興趣、專業(yè)選擇上要以此為據(jù)，作為以后就讀的專業(yè)或從事的職業(yè)。

　　首先孩子需要真正了解自己的興趣愛好。通常在初中階段孩子就已經(jīng)表現(xiàn)出不同的興趣愛好，在高中則進一步明確自己的興趣愛好，并保持一定的穩(wěn)定性。

　　然后根據(jù)專業(yè)覆蓋面積，選擇路徑寬的學科。孩子選擇選考科目時，也會受到高校專業(yè)要求的影響，不同高校的不同專業(yè)對報考孩子的診斷科目要求也不一樣，不妨把選考科目要求表格做個參考，根據(jù)自己的興趣愛好和生涯規(guī)劃進行綜合分析，認真研究每個專業(yè)的內(nèi)涵和高中科目的關(guān)聯(lián)性。

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