2020北京西城區(qū)高三二模各科試卷及答案解析匯總

2019-12-08 12:42:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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科目	標(biāo)題
語(yǔ)文	2020西城區(qū)高三二模語(yǔ)文試題及答案解析
數(shù)學(xué)	2020西城區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試題及答案解析
英語(yǔ)	2020西城區(qū)高三二模英語(yǔ)試題及答案解析
物理	2020西城區(qū)高三二模物理試題及答案解析
化學(xué)	2020西城區(qū)高三二�；瘜W(xué)試題及答案解析
生物	2020西城區(qū)高三二模生物試題及答案解析
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歷史	2020西城區(qū)高三二模歷史試題及答案解析
政治	2020西城區(qū)高三二模政治試題及答案解析
作文題目	2020西城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文題目
作文范文	2020西城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文范文
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附贈(zèng)資料：北京高考二模英語(yǔ)答題注意事項(xiàng)

語(yǔ)法填空：辨別考點(diǎn)，仔細(xì)作答

語(yǔ)法填空題是利用文段的形式考查考生在語(yǔ)境中正確、靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力�？忌紫纫_把握語(yǔ)境、語(yǔ)義，辨別考點(diǎn)。例如，括號(hào)中給出的是動(dòng)詞，一般要先根據(jù)語(yǔ)境、語(yǔ)義明確此處考查的是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞;如果是謂語(yǔ)動(dòng)詞，就再判斷是何種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài);如果是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，就再判斷其在句中做何種成分�？忌绕湟⒁鈩�(dòng)詞的過去式、過去分詞、名詞變復(fù)數(shù)、形容詞變副詞等語(yǔ)法項(xiàng)目中的不規(guī)則變化，認(rèn)真仔細(xì)作答。

完形填空：圍繞主線，依據(jù)邏輯

首先，要瀏覽全文，通過題目、首段、尾段確定文章主題與主題意義。其次，根據(jù)文章故事主線和情感主線的發(fā)展按照上下文的邏輯關(guān)系尋找信息的支點(diǎn)，選擇與文章主旨及作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)，同時(shí)注意某些選項(xiàng)詞的一詞多義、舊詞新意。遇到舉棋不定的題目可先跳過，有時(shí)前刪掉題的答案可從后文內(nèi)容體現(xiàn)出來。再次，借助已填的答案，復(fù)讀全文，擊破遺留的難題。較后，復(fù)查全文，確保邏輯合理，語(yǔ)義連貫。

閱讀理解：緊扣主題，分析理解

首先，考生要通過速讀文章的標(biāo)題、首段、尾段和每段的主題句，明確文章的主題和主題意義。作者寫作目的、觀點(diǎn)態(tài)度、推理判斷、主旨大意等問題的答案都和文章的主題以及主題意義密切相關(guān)。對(duì)推理判斷題，考生要回歸文段和推理并重，緊扣文章的主題意義進(jìn)行細(xì)讀和分析，理解字面的真正含義。對(duì)詞義猜測(cè)題，要對(duì)猜測(cè)的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子的上下文信息進(jìn)行理解和分析，依據(jù)上下文邏輯、近義詞或反義詞、定義或解釋、舉例等確定答案。獲取事實(shí)性信息題在閱讀理解試題中占比大，考生要先正確理解題干所問，然后準(zhǔn)確定位原文信息，精準(zhǔn)分析理解原文，分析對(duì)比確定選項(xiàng)。其中干擾項(xiàng)的特點(diǎn)為正誤并存、擴(kuò)大或縮小范圍、偷換概念、張冠李戴、斷章取義等。

信息還原題主要考查考生理解句子、段落之間的邏輯關(guān)系的能力。設(shè)空處重點(diǎn)考查考生對(duì)段落主旨大意的歸納，前后句間的各種關(guān)聯(lián)和段與段之間關(guān)系的建構(gòu)。考生解題時(shí)要明確文章的主題、段落的主題;依據(jù)上下文理清段落之間的關(guān)系以及段中句與句之間的關(guān)系，具體方法有關(guān)聯(lián)邏輯法、句意判斷法、詞匯鎖定法等。選擇答案時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注主旨概括句、過渡性句子、注釋性句子。

書面表達(dá)：認(rèn)真審題，提高檔次

對(duì)于書面表達(dá)1中的開放性部分，如推薦信中的推薦理由、申請(qǐng)信中的自身優(yōu)勢(shì)等，考生要認(rèn)真審題，所寫內(nèi)容要符合寫作任務(wù)的主題和主題意義，要注意交際得體。在書面表達(dá)2的寫作中，考生在使用多樣句式、豐富詞匯和適當(dāng)連貫的同時(shí)要做到行文要點(diǎn)全、條理清晰連貫、結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯性強(qiáng)，結(jié)尾部分的感受要符合寫作任務(wù)的主題意義。

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