2020大興區(qū)高三二模生物試卷及答案解析

2019-12-10 21:40:18 　來源：本站原創(chuàng)

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2020大興區(qū)高三二模生物試題及答案解析！生物是理科中的文科，是理綜中較后拿分的一科，同學(xué)們只要把書上的基礎(chǔ)知識吃透，診斷時審清題目，仔細運算，規(guī)范答題，拿到理想成績是輕而易舉的，因為理科跟數(shù)學(xué)一樣，每道題都有固定的答案。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020大興區(qū)高三二模生物試題及答案解析！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，診斷加油！

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下面是北京往年高三二模診斷試題及答案解析，大家參考下。

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部分資料截圖如下：

附贈資料：高考生物解題技巧

一、選擇題

合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設(shè)的“陷阱”。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項出發(fā)驗證題干做答，合理的選擇解題方法快而準的找到答案。

二、解答題

化學(xué)方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會造成該空不得分。專業(yè)用語不能錯。化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯是少有不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。當(dāng)答案不先進或有多種選擇時，以較常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達更準確。

1.圖像、圖表題的一些技巧曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。如：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。較后綜合分析曲線含義。

圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則：首先看特殊點，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。

2.分裂、復(fù)制圖解法凡是涉及細胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復(fù)制過程畫出來，或幾個關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)先進次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來，結(jié)果便一目了然。

3.實驗設(shè)計題實驗題是高考生物的重頭戲，而實驗題的靈魂是實驗原理。

所以要深入的理解實驗原理，這樣才能準確尋找到實驗的單一變量，進而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設(shè)計實驗。

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